广州市2019-2020学年九年级上学期第一次练兵化学试题

广州市2019-2020学年九年级上学期第一次练兵化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是ABCD2 . 我国的国酒是茅台酒，酒的风格质量特点是“酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，下列有关茅台酒的说法中不正确的是（ ）A茅台酒是溶液溶剂是水B茅台酒的香、醇，是其物理性质C茅台酒是溶液，溶质主要是酒精D茅台的是无色透明的，说明茅台酒是纯净物3 . 在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中水是 （ ）A反应物B催化剂C生成物D不相干的物质4 . 下列关于空气的叙述中，正确的是（ ）A空气中氮气占78%，氧气占21%B二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D任何情况下，空气的成分都是固定不变的5 . 物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A木炭燃烧发出白光B铁丝燃烧火星四射C硫燃烧生成有刺激性气味气体D镁带燃烧生成氧化镁6 . 下列实验操作正确的是（ ）A实验室制氧气B熄灭酒精灯C取锌粒D稀释浓硫酸7 . 下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是A镁氧气氧化镁B锌硫酸硫酸锌氢气C碳酸氢铵氨气二氧化碳水D氢气氯气氯化氢8 . 下列物质中，暂未计入北京市空气质量日报的监测空气污染指数的物质是（ ）A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D一氧化碳9 . 一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是：（ ）A易溶于水B可能极易与氧气反应C易与水反应D有害无利10 . 下列对实验现象的描述不正确的是A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰11 . 下列操作可以达到实验目的的是目的操作A区分二氧化锰和木炭观察颜色B区分水和食盐溶液分别蒸发，看残留物C检验气体为二氧化碳将燃着的木条伸人集气瓶，熄灭则为二氧化碳D验满氧气将带火星的木条伸人集气瓶内，木条复燃则氧气已满AABBCCDD12 . 有关资源及能源的叙述错误的是（ ）A利用空气作原料制取化肥、炼钢、电光源等B利用石油资源可炼制出汽油、煤油和柴油等产品C利用自然界的水，电解来制取氢气作为理想的能源D我国是金属资源种类比较齐全的国家之一13 . 下列各项利用物质的化学性质的是（ ）A氢气用于填充探空气球B甲烷用作燃料C干冰用作制冷剂D石墨用于制铅笔芯14 . 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是A碳+氧气 二氧化碳B石蜡+氧气水+二氧化碳C氧化汞汞+氧气D硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠15 . 下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（ ）A用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧C用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水16 . 下列实验目的与实验操作一致的是（ ）选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别C鉴别空气、氧气、二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中D测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中AABBCCDD17 . 如图是气体x的干燥、收集、尾气吸收装置，该气体可能的物理性质是_。A密度比空气大，极易溶于水B密度比空气小，极易溶于水C密度比空气大，难溶于水D密度比空气小，难溶于水18 . 用量筒量取液体，量筒放平稳，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积是 （ ）A大于mLB小于mLCmLD无法判断19 . 下列图示的实验操作中正确的是（ ）A滴加液体B气密性检验C量取读数D固体称量二、填空题20 . 化学就在我们身边，生活中处处有化学。请你根据所学过的化学知识，用化学式填空。抢救危重病人常用的气体单质是；能形成硫酸型酸雨的空气污染物是；常用于切割玻璃的一种固态非金属单质是；一种常用作建筑材料的盐是。21 . 按要求写出1个下列物质的化学式：（1）一种有可燃性、还原性、毒性的氧化物：_；（2）硫元素的化合价为-2价的酸：_；（3）一种不含金属元素的盐：_；（4）一种含有钾元素的复合肥：_。22 . 水是生命之源。 （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a不得呈现异色；b不得有异味；c水应澄清透明；d不得含有细菌和病毒。a、b两个指标可以利用_吸附而达到；c、d两个指标可以通过_和消毒达到；自来水在饮用前，往往要煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到_的目的。（2）水蒸馏过程中利用水与杂质_不同，将水与其中的杂质进行分离，获得的“水”是_（纯净物或混合物）。从微观角度看，此过程是水分子的_发生了改变。使用下图装置可以电解水。其中的“水”一般是_（纯净物或混合物）。装置中的a是电源的_极。23 . 从C、H、O、N、Al、Fe六种元素中选择适合的元素，按要求用化学用语填空：（1）两个铵根离子：_。（2）相对分子质量最小的氧化物：_。（3）写一个化合反应的化学方程式：_。三、实验题24 . 甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）依据丙实验回答：小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_。铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_。（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_。通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明一点即可)_。（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_。（4）小明用图丁中的方法测定空气中氧气的含量，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是_。25 . 根据下列实验装置回答问题。(1)实验室用高锰酸钾制备和收集氧气的装置是_(填字母序号)。(2)铁丝在氧气中燃烧的实验如图E所示，反应的化学方程式是_。26 . 为了比较氧化铜和二氧化锰对双氧水分解的催化效果，经用如图所示的装置进行两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有5mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到的氧气质量和时间的关系如图所示。（1）双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式是_。开始实验时注入双氧水的方法是_（填序号），另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是_。烧杯中有气泡产生的原因是_。A快速推注射器活塞 B缓慢推注射器活塞（2）根据_收集氧气的质量不同，可比较两种催化剂催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是_。（3）除催化剂外，通过下列问题探究还有哪些因素能影响化学反应速率？t0t1时间段反应速率逐渐变_，原因是_；t1t2时间段反应速率逐渐变_，原因是_。四、科学探究题27 . 某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。、（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生4mL氧气所需时间，实验结果记录如下：实验序号过氧化氢溶液的浓度%温度二氧化锰粉末用量/g反应时间30350t130550t25200.13s15200.11s（1）对比可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_t2（填“”、 “=”或“”）（2）能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的实验是_（填实验序号），合理的结论是_。交流探讨：二氧化锰属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用？、（探究二）探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用操作步骤实验情况记录结论A试管上方带火星的木条未复燃B中出现气泡快，带火星的木条复燃氧化铁_（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、称量。固体质量为_氧化铁质量不变C试管上方带火星的木条_，D中溶液变成黄色氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂得出结论：过氧化氢分解快慢受_等因素影响。五、科普阅读题28 . 阅读材料，回答问题。材料一：臭氧是淡蓝色气体，冷却凝结成暗蓝色液体，在常温下慢慢变成氧气。大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料二：利用臭氧的强氧化性（臭氧通过发生氧化反应，氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶，使细菌灭活死亡），可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。材料三：在离地面25千米处有一个厚度极薄的臭氧层，它能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线伤害。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌发病率大大增加。（1）请总结臭氧的有关知识（写出一点即可）。物理性质_；物理变化_。化学性质_；化学变化_。（2）氧气和臭氧性质不同的原因是_。（3）为保护臭氧层，建议采用的方法是_。第 10 页 共 10 页