山西省2020版中考二模化学试题

山西省2020版中考二模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与安全用铝制饭盒长时间贮存酸性食品利用加热煮沸的方法降低水的硬度用高温蒸煮的方法对一些医疗器械进行消毒房间里着火应立即开窗通风，降低室内有害气体和烟尘的含量实验时碰倒酒精灯着火可用湿抹布盖灭煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸C化学与环境D化学与健康废旧金属回收利用，可以保护环境PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一农药和化肥的过度施用会对土壤和水体造成污染，破坏生态平衡食品包装袋内充入氮气防腐用甲醛浸泡保险海产品制作糕点过程中加入适量的碳酸氢钠，使糕点松软可口AABBCCDD2 . 通常所说的“固态氧”并不是氧气晶体，而是经过碳酸钠、稳定剂、增效剂制成的白色或彩色颗粒状增氧机。增氧剂投入水中会产生大量氧气，可以对池塘的中部及底部增氧，对水生生物的养殖以及抑制厌氧菌生长都有很好的功效。下列关于“固态氧”的说法正确的是（ ）A固态氧属于单质B固态氧和普通氧气化学性质不相同C固态氧气分子不运动D固态氧投入水中没有发生化学变化3 . 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）AMg2+：一个镁离子带2个单位正电荷BCO2：二氧化碳分子中含有氧原子C2H：2个氢元素D：氧化钙的化合价为+2价4 . 假如你将下列生活中常见的物质放入水中，不能形成溶液的是（ ）A食盐B蔗糖C白醋D橄榄油5 . 下列各实验现象，与事实不相符的是A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B在空气中灼烧铜时，固体由红色变成黑色C磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光6 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A碳在氧气中燃烧发出白光，产生白烟B铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体C将铁丝伸入稀盐酸中，溶液变成黄色D铝丝伸入硫酸铜溶液中，铝的表面有铜析出7 . 如图所示，放置12周时间后，装置中能出现的现象是（ ）A铁丝不变化B试管中的液面不变化C铁丝逐渐消失D试管中的液面上升8 . 工业用2Mg+TiCl42MgCl2+Ti来冶炼金属钛，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应9 . 关于溶液的叙述正确的是A溶液中各部分的性质不同B凡是均一稳定的液体都是溶液C饱和溶液一定是浓溶液D医用生理盐水是溶液10 . 特色温泉引来众多游客，为推动当地经济发展作出了贡献。下列对温泉水的理解有错误的是（ ）A活性炭可用于净化温泉水B检验温泉水是硬水还是软水，可用肥皂水C过滤可除去温泉水中的可溶性杂质D即使是沐浴，温泉水的水质也应该达到卫生标准11 . 下列说法正确的个数有（ ）硝酸钾中混有少量的氯化钠，可用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾合金中各成分均以单质形式存在，且合金中至少存在两种金属元素。某不纯的铁 5.6 克与足量的稀硫酸反应生成 0.23 克氢气，则铁中混有的物质可能是锌有一些金属与稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是金属有机化合物含有含碳元素，含碳元素的一定是有机化合物4A+5B4C+6D，已知 C 与 D 的相对分子质量之比为 5：3，现将 17g A，与一定质量B恰好完全反应，生成 30g C，则该反应中 B 与 D 的质量比为 40：27为比较 Mg、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验。实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有：（1）Fe2+和 Mg2+ （2）Fe2+和 Cu2+和 Mg2+A3 个B4 个C5 个D6 个12 . 古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是-2,则As的化合价为（ ）A+1B+3C+4D+213 . 物质性质决定用途，下列说法不正确的是A甲醛能使蛋白质变性，可用于海鲜等水产品的防腐B不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械CCa(OH)2具有碱性，可用于改良酸性土壤D食醋具有酸性，可除去玻璃水壶中的水垢14 . 下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是（ ）A利用光照和风力使水分蒸发得到食盐B利用海风使海水降温，从而使食盐结晶析出C利用光照使海水升温，从而使食盐析出D利用光照分解海水，从而制得食盐15 . 下列物质事实的解释错误的是选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B金刚石很坚硬,而石墨却很软碳原子的排列方式不同C一滴水变成水蒸气，体积要变大1244倍温度升高，分子体积增大D食物变质分子本身发生了变化AABBCCDD16 . 尿素CO(NH2)2是一种高效化肥，关于它的说法正确的是（ ）A它是复合肥B它是有机物C它是氧化物D摩尔质量为6017 . 将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4，和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N。下列有关说法错误是A滤渣N中一定含有单质铜，一定没有单质镁B滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C滤液M中一定含有Fe2+D滤液M中至少含有两种金属阳离子18 . 化学概念在逻辑上存在如图关系，下列对概念间相互关系的说法正确的是A混合物与纯净物属于交叉关系B单质与化合物属于包含关系C氧化反应与化合反应属于并列关系D氧化物与含氧化合物属于包含关系19 . 推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A分子、原子、离子都是微粒，它们都可以构成物质，则质子、中子也是微粒，它们也可以构成物质B物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物C原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子D碳酸盐与盐酸反应生成气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐20 . 薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体21 . 下列各组选项中，有错误的一组是A合金不锈钢、焊锡、生铁B碱类烧碱、纯碱、熟石灰C干燥剂浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体D合成材料合成橡胶、合成纤维、塑料AABBCCDD二、多选题22 . 甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是A升高温度可以使丙的不饱和溶液变为饱和溶液Bt2C时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时蒸发10g水，甲析出的晶体最多C分别将t2C时三种物质的饱和溶液降温至t1C,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙甲=丙Dt2C时 ,将30 g甲物质放入50 g水中，所得溶液的溶质质量分数为37.5%三、填空题23 . 请根据如图所示溴（Br）原子的结构示意图，回答下列问题：（1）在溴原子的结构示意图中，X的值为_；（2）溴元素的化学性质主要与_层电子数关系密切；（3）溴化钠中溴元素的化合价为_24 . 请从氢气、氩气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体中，按要求将相应物质的序号填在题中的空白处：（1）属于空气污染物的气体是_；（2）具有可燃性的气体是_（3）能支持燃烧的气体是_；（4）焊接金属时常用做保护气的是_；（5）固体可用于人工降雨的是_。25 . 某市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某食堂某天午餐部分食谱。主食荤菜素菜米饭红烧牛肉炒胡萝卜、炒黄瓜（1）食谱中富含蛋白质的是_，富含维生素的是_(以上两空填上表中的一种主食或菜名)，米饭中主要含有人体必需的营养素是_。（2）食堂常使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止_。（3）食堂严禁使用霉变食材，霉变的大米_ (填序号)。A 可以食用B 蒸煮后可以食用C 绝对不能食用（4）同学们给学校食堂的下列建议不合理的是_(填序号)。A 在主食中补充粗粮B 多提供油炸食物C 适当提供水果四、实验题26 . 被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2)，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容(1)B试管中发生反应的化学方程式：_。(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)？_。实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_；B试管中的无色液体是：_；五、简答题27 . 按要求写出下列反应方程式：氧化铜和稀硫酸反应_。实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳_。氢氧化钠暴露在空气中易变质_。六、推断题28 . 物质甲和乙的转化关系如图所示(“”表示一步进行的反应)。(1)若甲乙都是单质，甲是铁。转化l反应的化学方程式为_(写一个)。转化为高温下，乙与氧化铁反应生成甲和水，该反应属于_(填基本反应类型)。(2)若甲、乙为元素种类相同的氧化物甲中含碳元素的质量分数高于乙转化的化学方程式为_。若转化l发生的反应是CaO2+2H2O=X+Ca(OH)2，X为物质乙，乙的名称为_。转化的化学方程式为_。七、科学探究题29 . 煤是一种化石燃料，某化学小组同学对其组成元素进行了相关探究活动：（提出问题）煤中是否含有碳元素和硫元素。（查阅资料）(1)二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。(2)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化学式是_，依据的原理是_。根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。（实验探究）实验1：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：A实验中高锰酸钾溶液褪色，B实验中澄清石灰水变浑浊。甲同学根据A实验中高锰酸钾溶液褪色，得出：煤中含有_元素，根据B实验中澄清石灰水变浑浊得出：煤中含有碳元素。乙同学认为甲同学的方案的不合理，理由是：_。实验2：乙同学设计并进行了如下图所示实验(夹持装置略去)：（实验现象）(1)装置C中的现象是_。(2)装置D中的现象是_，相应的方程式为：_，该反应在实验室可用来检验_。（实验结论）煤中含有碳元素和硫元素。（实验反思）(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是_。(2)实验中装置C的作用是_。(3)化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致_效应增强，全球气候变暖。（拓展运用）通过该探究活动知道了如何区别二氧化碳和二氧化硫，其方法是_。30 . 某化学课外活动小组的同学在学习化学下册77页的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3当遇到溶有CO2的水时，会反应生成溶解性较大的Ca(HCO3)2（CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2）。联想到实验室检验CO2时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？小组决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。（提出问题）氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？（查阅资料）(1)通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2反应的化学方程式_。(2)通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3(3)碳酸氢盐都能溶于水，BaCO3难溶于水且是白色固体。(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性（提出猜想）(1)溶质有NaOH、Na2CO3；(2)溶质为Na2CO3； (3)溶质是_(填化学式)；(4)溶质全部是NaHCO3（设计实验方案）实验步骤实验现象实验结论用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴_试液(填酸碱指示剂)溶液变红色该溶液显碱性将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液有_生成猜想(4)不成立取步骤静置后的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想(1)和(2)不成立（得出结论）猜想(3)成立（讨论交流）(1)有同学提出实验步骤是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由_。(2)将实验步骤剩下混合物进行_(填操作名称)、洗涤、干燥、称量。发现所得沉淀质量等于步骤中所称量的溶液质量的十分之一，判断氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中Na2CO3的质量分数约为（_）A4.26%B5.38%C3.43%D10%（反思应用）验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：_。八、计算题31 . 某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品的纯度，小组同学取出12.5g石灰石样品粉碎后盛放于烧杯中（样品中杂质不溶于水，且不与酸反应），然后往烧杯中逐渐加入稀盐酸，充分反应后产生气体的质量与反应时间的关系如图，请计算：（1）石灰石样品粉碎的目的是（2）石灰石样品的纯度是多少？（此问要写出计算过程）（3）反应前后烧杯中钙元素的质量（填“变大”、“不变”或“变小”）第 12 页 共 12 页