山西省2019-2020年度九年级上学期12月月考化学试题

山西省2019-2020年度九年级上学期12月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂一定能加快反应速率B一个化学反应可以有多种催化剂C使用催化剂可以增加生成物的质量D催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变2 . 自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（ ）A植物的光合作用B植物的呼吸作用C化工生产消耗二氧化碳D人工净化除去二氧化碳3 . 下列关于元素以及原子的说法中正确的是A原子的质量主要集中在质子上B地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素C温度升高，温度计内汞柱液面上升，说明汞原子体积变大了D相同的原子无法构成不同的分子4 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是： 4Ag2H2SO22X2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A过程中发生了氧化反应B反应前后元素的种类不变CX的化学式是Ag2SD反应前后所有元素的化合价都发生了变化5 . 下列实验操作正确的是（ ）A固体的加热B液体的倾倒C固体的称量D液体的读数6 . 下图是汽车气新型环保处理的微观示意图,从中获得的信息正确的是：A参加反应的和的分子个数比为3:2B反应后分子的数目变少C反应后原子的数目变少D该反应的方程式为：2NO+3CO 2CO2+CO+N27 . 下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（ ）A蜡烛照明B水力发电C太阳能供热D电热器取暖8 . 归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是A.认识化学式“珍惜生命，远离毒品”某毒品化学式为C12H19O2N，该物质由四种元素组成；该物质由33个原子构成B.性质决定用途石墨具有良好的导电性可作电极，氧气具有助燃性可作燃料C.理解化学方程式2H2O2H2+O2，反应条件为通电；该反应中，水、氢气、氧气的质量比为2:2:1D.化学与能源化石燃料属于不可再生能源；太阳能、风能、氢能属于清洁能源A.A B.B C.C D.D9 . “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图。从图示获得的下列信息错误的是A该反应遵守质量守恒定律B反应前后共有四种分子C参加反应的甲乙分子个数比为1:1D乙和丙中所含元素种类相同10 . 能保持水的化学性质的微粒是 （ ）A氧原子B氢分子C水分子D氧原子和氢原子11 . 下列除去杂质所选用的方法正确的是（ ）选项物质杂质除杂方法AO2CO2点燃BCu(OH)2固体NaOH固体加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥CNaOH溶液Na2CO3加入过量稀盐酸D银粉锌粉加入过量硫酸亚铁溶液AABBCCDD12 . 下列属于物质物理性质的是A可燃性B挥发性C氧化性D酸碱性二、填空题13 . 硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物，其主要成份为硝苯地平(C17H16N2O6)。请回答下列问题:(1)“硝苯地平控释片”属_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)“硝苯地平”由_种元素组成，各元素的质量比为_。(3)从“硝苯地平控释片”的贮藏方法和警示语中可判断“硝苯地平”可能的化学性质是_。(只填写一种)14 . 根据下列反应事实写出相应的化学方程式。(1)实验室用石灰石与稀盐酸反应:_。(2)双氧水和二氧化锰混合制氧气:_。(3)碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液混合:_。(4)一氧化碳在高炉中和氧化铁反应:_。三、实验题15 . 某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究。（1）实验甲中气球的作用是_。该实验中锥形瓶中的红磷量不足_（填“会”或“不会”）影响实验结果。（2）解释实验乙中的试剂完全反应后，天平不平衡的原因_。16 . 如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：（1）写出仪器m的名称_。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是_，试管口应_，目的是_。若要制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序 是a_。（3）B和C装置均可制取CO2，选择的药品是_（填名称），其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理是_。（4）若将G装置中的浓硫酸倒掉，可用于收集二氧化碳。二氧化碳从_（填导管口字母）端通入，验满的操作是_。（5）实验室用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气，应选择的发生装置为_。17 . 某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。图1是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为_；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应的发生与停止_（填写甲或乙）。（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是_；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置_（填字母序号）。（3）丙同学在制取二氧化碳反应的残液中加入Na2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示（提示：氯化钙溶液呈中性）：a点时，溶液中的溶质的化学式是_，滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是_。18 . 某学校化学兴趣小组的同学设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。白磷未燃烧的原因是_。随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是_。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_。本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_,写出检验该气体的化学方程式_。四、科学探究题19 . 小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。（提出问题）当把过氧化钙投入足量水中时，会生成什么物质呢？（进行猜想）生成氧气；生成二氧化碳；生成氢氧化钙你不赞同的猜想是(选填、或)，其理由是；（实验探究）在实验室老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置（1）打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生。(填实验操作)，说明生成的气体是氧气（2）实验过程中，还发现烧杯中也有气泡出现。产生该现象的原因是。（3）小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙：（问题讨论）（1）过氧化钙中氧元素的化合价是价（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为。（3）人们在运输鱼苗时，在水中也常会加入少量过氧化钙，其主要目的是。五、科普阅读题20 . 阅读下面材料，回答问题：炼草成油不是梦化石能源的大量使用会产生大量CO2，同时产生一些有污染的烟气，威胁全球生态。为了有效改善生态，有的国家利用富含纤维素的草本植物、可食用作物（包括玉米、大豆、甘蔗）为原料，制造草油。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，但是并非长久之计，因为没有足够的耕地来满足发达国家对液态燃油的需求。其实，可转化为草油的原料有很多，从木材废料到农业废弃物，再到“能源生物”，这些原料耕作成本低、产量大。这些植物都能够在农田的边际土地上快速生长，它们的种植不会干扰和危及粮食作物的生长。放眼全球，每年可利用上述物质能转化的生物燃料相当于340亿1 600亿桶原油，已超过全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类草本植物能转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油甚至航空燃油。在2011年，第一个商业化生物燃料炼制厂已建成。人类历史上的能源新纪元草油时代就要到来。（1）开发清洁可再生的能源是当今能源发展方向，其原因是_（写一条）。（2）生物燃料的能量来源于自然界中的_能。（3）纤维素类草本植物能转化为乙醇，乙醇属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃烧的化学方程式为_。（4）“草油的大量使用可缓解温室效应”的说法是错误的，原因是_（写一条）。（5）推动草油业的发展，可提高周边农户的收入，给出你的建议_（写一条）。第 8 页 共 8 页