九年级下学期第一次月考化学试题

九年级下学期第一次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A酿酒B石油分馏C干冰升华D汽油除衣服油垢2 . 下面对芝麻酱说明书的判断正确的是（ ）A不含微量元素B说明书中的铁是指铁单质C婴儿最好不要食用D钙铁含量低于豆腐和鸡蛋3 . 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）A水由液态变成气态时，放出热量B活性炭吸附可降低水的硬度C铁丝燃烧时水能防止熔融物炸裂瓶底D水浇灭柴火的灭火原理是隔绝空气4 . 向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图，试剂X可能是下列物质中的（ ）AMgBH2OCCaODFe2O35 . 小玲同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的是（ ）AABBCCDD6 . 下面能够区别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法有（ ）只用燃着的木条检验只用澄清的石灰水检验只用紫色石蕊试液检验只用氯化钠溶液检验只用氢氧化钡溶液检验只用稀盐酸检验ABCD7 . 向H2SO4和CuSO4的100.0g混合溶液中加入12.0g铁粉，充分反应后进行固液分离，得到a g溶液和12.0g不溶固体，向该固体中加入足量稀盐酸，产生0.2g H2。下列说法正确的是Aa =100.0B该固体能全部溶解于稀盐酸中Cag溶液中含有铁元素的质量为6.4gD原混合溶液中H2SO4和CuSO4的质量比为7408 . 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，下列情况不可能存在的是A滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+ B滤纸上有Ag、Cu、滤液中有Zn2+、Fe2+C滤纸上有Ag、Cu滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+D滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+9 . 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量的质量分数如图所示，则有关说法中不正确的是（ ）A该反应是分解反应B乙可能是这个反应的催化剂C反应中的甲、丙两物质的质量比为1：4D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和10 . 表示氢原子，表示氧原子，它们组成的分子发生了如图所示的反应。关于该反应的说法不正确的是A该反应属于化合反应B反应前后元素种类没有改变C原子在化学反应中不能再分D反应前后分子的种类没有改变11 . 化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是（ ）A分离溶液中的固态物质B稀释浓硫酸C配制溶液D测试某溶液的酸碱度12 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化趋势。则下列说法正确的是（ ）At1时ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是ACBBt1时30g A物质加入50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是80gCA、B两种物质的混合溶液可通过蒸发结晶的方式提纯AD将t1时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是BCA13 . 下列关于物质用途的描述中，不正确的是A石墨用作电极材料，活性炭用作吸附家装产生的有害气体B聚乙烯塑料用作食品包装袋,可以大量使用C磷酸二氢铵（NH4H2PO4）用作复合肥料D氧气用作气焊14 . 下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是（ ）选项实验操作实验现象结论A向某固体上滴加稀盐酸产生气泡该固体一定为较活泼金属B向紫色石蕊溶液中通入CO2气体溶液变成红色说明CO2显酸性C向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭红棕色消失碳与NO2发生化学反应D将镍线放入氯化铜溶液中镍丝表面析出红色固体镍的金属活动性比铜强AABBCCDD15 . 下列金属材料中属于纯金属的是（ ）A金B青铜C锰钢D硬铝二、填空题16 . 下图为某化学变化的微观示意图(其中“O”、“ ”代表不同元素的原子)，据图回答下列问题。(1)上述物质中，属于单质的是_(填“A”、“B”或“C”)；(2)化学变化前后，下列选项中一定不会改变的是_；(填序号)A原子的种类B原子的数目C分子的种类D分子的数目(3)该反应中，物质A、B、C的分子个数之比为_。17 . 近期开通的“南龙铁路”，极大方便了我市居民的出行。结合所学化学知识，回答下列问题：（1）图中标示的物质中为金属材料的是_（填序号），动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的延展性和_性。（2）动车表面喷漆主要是为了防止外壳腐蚀，其原理是_。（3）修建铁路所需的大量金属是以矿石为主要原料冶炼而得。下列矿石的主要成分属于氧化物的是_（填字母序号）。A铝土矿（主要成分A12O3）B辉铜矿（主要成分Cu2S）C菱铁矿（主要成分FeCO3）D磁铁矿（主要成分Fe3O 4）（4）铁路焊接的原理为：高温下，铝与氧化铁（Fe2O 3）反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_反应。三、实验题18 . 如图是实验室制取气体的常用实验装置，根据所学知识回答下列问题。（1）写出用A装置制取氧气的一个化学方程式_。（2）利用最优的反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，组装装置可以按顺序选用图中的_（填字母序号）。四、流程题19 . 某小组的同学为了将氯化钠和氯化钙两种固体分离，设计了以下实验方案：请根据上述操作流程，回答下列问题：（1）加入碳酸钠溶液至过量的目的是_。（2）B物质是（填化学式）_，C 溶液中的溶质有_和HCl，滤液中的溶质有_、_。（3）操作的名称是_，操作的名称是_。（4）在进行第步操作前，应向滤液中加入足量的盐酸，其目的是_，有关化学方程式为_。五、科学探究题20 . 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。演示实验将一定量的稀加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。学生板演该反应的化学方程式为_。提出问题实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么呢？假设猜想针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有；猜想二：有和；猜想三：有和NaOH；猜想四：有、和NaOH。乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想_。实验探究（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、溶液、溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案a测溶液pHb滴加溶液c滴加溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有溶液中有溶液中有得出结论通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。评价反思老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是_。（2）实验方案中也有一个是错误的，它是方案_(选填“a”“b”或“c”)，错误的原因是_。六、计算题21 . 某实验小组向12g石灰石样品中不断加入稀盐酸至不再产生气体，反应过程中产生气体与稀盐酸的质量关系如图所示。（样品中杂质不与酸反应，也不溶于水）请回答下列问题：（1）反应产生二氧化碳气体的质量是_g（2）计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。_（写出计算过程）（3）上述实验恰好完全反应时所得溶液的质量为_。第 9 页 共 9 页