九年级上学期十月份月考化学试题

九年级上学期十月份月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（ ）A氧气的化学性质活泼B氧气能供给呼吸C氧气能支持燃烧D氧气能做燃料2 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A蜡烛用来照明B木材可制成桌椅C“干冰”人工降雨D钢铁可以用于制作工具、刀具等3 . 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）AABBCCDD4 . 下列变化都属于化学变化的是（ ）A汽油挥发、铁生锈B燃放烟花、二氧化碳通入澄清石灰水中C活性炭吸附冰箱内异味、干冰升华D分离液态空气得到氧气、食物腐烂5 . 下列关于空气及其组成说法错误的是（ ）A空气中体积占比最大的是氮气B稀有气体可以制成很多电光源C可以造成空气污染的有害气体有CO2、SO2、NO等D氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应6 . 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度大于广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（ ）A插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出B实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完C实验结束后未冷却至室温便打开了止水夹D实验时，没有将弹簧夹夹紧7 . 下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）A用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B用二氧化锰区分水和双氧水C用观察颜色的方法区分氧化镁和铜D用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳8 . 某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是（ ）A用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液D品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐9 . “新型冠状病毒感染的肺炎”的治疗场所（ ）A诊室安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施B诊室内安装非手触式洗手装置等洗消毒设施，配备便器和医疗废除物收集箱C便器用 2000mg/L 含氯消毒剂作用 30 分钟，冲洗后备用D应在具备有效隔离条件和防护条件的医院隔离治疗，危重症病例应尽早收入 ICU 治疗10 . 下列实验中，对应的现象以及结论都正确的是选项ABCD实验现象红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5石蕊变红黑色粉末变成红色甲中铁钉生锈，乙、丙中铁钉无明显变化结论氧气约占空气质量的1/5二氧化碳具有酸性一氧化碳具有还原性铁生锈需要与水和氧气同时接触AABBCCDD二、填空题11 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”(1)液态氢气作火箭燃料_；(2)用金刚石切割玻璃_；(3)氧气可帮助燃烧_；(4)石墨可做铅笔芯_。12 . 使用酒精灯时，要注意以下几点：（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加_，以免失火；（2）用完酒精灯后，_，不可用嘴去吹。（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，_。三、实验题13 . 科学兴趣小组的同学在学习了“空气中氧气含量的测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块足量的白磷，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把长导管一端伸到集气瓶底，另一端放入盛有足量水的烧杯中。把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。待集气瓶完全冷却至室温，测出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数(燃烧匙、白磷、玻璃棒玻璃管体积忽略不计)。根据以上信息，回答下列问题：(1)写出白磷燃烧的化学反应方程式：_。(2)在白磷开始燃烧到最后灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_。(3)若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系为c_(用含a、b的代数式表示)。(4)小组成员小宇无意间发现步骤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小宇认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性。小强对小宇的观点表示反对，他的理由是_。14 . 为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出H2O2分解的化学方程式。（定性探究）（2）如图甲，可通过观察来定性比较两者的催化效果。（定量探究）（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的。（深入探究）（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；猜想2：起催化作用；猜想3：起催化作用；请设计实验，验证猜想1实验操作实验现象及结论15 . 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：（1）写出编号所指仪器的名称：_。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：_；_。（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装；小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_（填化学式），在两个反应中它起_作用。请写出小红制取氧气的化学反应方程式：_。（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式_。（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_。（6）有一名同学欲用G装置收集，则应从导管口_通入。四、科学探究题16 . 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的化学性质是_；酒精的物理性质是_，酒精的用途是_。（2）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度（填“”或“”或“”）第 7 页 共 7 页