福州市2020年（春秋版）九年级下学期4月中考模拟化学试题（I）卷

福州市2020年（春秋版）九年级下学期4月中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中华文化博大精深，下列成语中一定包含化学变化的是（ ）A花香四溢B滴水成冰C火树银花D铁杵磨针2 . 下列实验描述或做法正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B将氢氧化钠溶液滴入氯化铜溶液，有蓝色沉淀物生成C配制100g 10%的氯化钠溶液的主要步骤是计算、溶解、装瓶、贴标签D10%的氯化钠溶液，倒出一半后，溶质质量分数变为5%3 . 下列有关CO2的检验、性质、制备和用途能达到目的的是A将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，证明瓶内的气体为CO2BCO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红CCO2能溶于水，所以干冰可进行人工降雨D实验室用碳酸钙和稀盐酸混合制取CO24 . 将浓硫酸和浓盐酸都敞口放置在空气中，一段时间后,它们发生的相同变化是（ ）A溶质的质量都变小.B溶液的质量都变大C溶质的质量分数都变小D溶剂的质量都变大5 . 下列叙述中不正确的是（ ）A物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸B燃烧不一定有火焰产生C物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关D物质跟氧气的反应就是燃烧6 . 下列化学实验操作正确的是ABCD7 . 实验小组的同学对课本中空气中氧气含量测定实验进行了改进并设计了如图所示的实验装置，针对该装置的分析不正确的是（注：白磷比红磷更易点燃，二者燃烧现象及反应相同）A用酒精灯引燃白磷利用了铜的导热性B实验前必须检查装置的气密性C利用这一装置可测出空气中氧气的体积分数为21%D硬质玻璃管内气压变化可能导致崩塞子8 . 天津港化学危险品的爆炸使许多人谈化学色变，但通过学习使我们对化学有了一定的认识，化学为人类的进步作出了重大贡献，下列对化学的认识错误的是（ ）A化学为人类研制了新材料B化学为人类提供了新能源C化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展D化学已成为生命科学的重要基础9 . 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A木炭B硫粉C红磷D铁丝10 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是A生理盐水是100g 水中含有氯化钠0.9gB石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品C地球上陆地水约占总水量的3.5%D有些城市汽车改用压缩天然气作燃料，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源11 . 从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释，其中不正确的是：A何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低含碳量，变成钢B“点石成金”通过化学反应改变了元素种类C“真金不怕火炼”金的化学性质不活泼D“釜底抽薪”破坏了燃烧的条件12 . 水下列属于化学变化的是（ ）A研碎胆矾B铜表面产生铜绿C过滤D制取蒸馏水13 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A铬耐磨、耐腐蚀，可镀在钢铁制品表面防生锈B石墨很软，有光泽和滑腻感，可用于制作电极C乙醇易挥发、易溶于水，可掺入汽油中作燃料D聚四氟乙烯塑料密度小，可用作不粘锅的内衬14 . 下列属于氧化物的是A冰水混合物B氯酸钾C过氧化氢溶液D臭氧15 . 下列应用和相应的原理用化学方程式表示及基本反应类型都正确的是A用盐酸除去铁锈Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2O复分解反应B用木炭还原氧化铜C+2CuOCO2+Cu氧化反应C用铁丝测定空气中氧气的含量3Fe+2O2Fe3O4化合反应D工业制二氧化碳CaCO3CaO+CO2分解反应二、填空题16 . 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上.结论：石蜡的密度比水_.(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1s后取出可以看到火柴梗的_处最先碳化.结论：蜡烛火焰的_层温度最高.(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾. 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊.结论：石蜡中一定含_、_元素.17 . 对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有三个反应的文字表达式：硫+氧气二氧化硫；碳+氧气二氧化碳；铁+氧气四氧化三铁；（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点：_；_；_。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应与上述三个反应既有相同点也有不同点，其中不同点是_。18 . 空气是一种非常宝贵的资源，“打赢蓝天保卫战”是十九大有关生态文明建设的关键词之一。（1）空气中各成分的化学符号书写正确的是_（填序号）。A 二氧化碳O2C B 氧气O3 C 氮气N2 D 水蒸气H2O（2）氮气是生产氮肥的重要原料,空气中氮气的体积含量为_（用百分数表示）。（3）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是_（填序号）；A 焚烧垃圾 B 治理工地扬尘 C 燃煤发电 D 太阳能发电（4）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括_（填序号）；二氧化碳二氧化硫二氧化氮一氧化碳（5）为防治空气污染，下列做法应提倡的是_（填序号）。使用新能源共享汽车；为增加节日氛围，节日期间大量燃放烟花爆竹；将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染；加强大气监测，改善环境状况；植树造林种草。19 . 化学与生活生产密切相关，我们的生活离不开化学请回答下列问题：（1）暖壶用久了以后会出现一层水垢，我们可以用厨房中常见的_来除去（2）我们可以在冰箱中放入一些_（选填“活性炭”或“碳酸饮料”）来吸收冰箱中的异味（3）小琳的野炊食谱为：牛肉、面包、水、加碘食盐、鸡蛋，则其中缺少的营养素是_20 . 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。（1）氮气_；（2）地壳中含量最多的金属元素_；（3）2个镁离子_；（4）3个氨气分子_；（5）硝酸银_；（6）过氧化氢中氧元素的化合价_。21 . 一定条件下，2.3g乙醇与4.0g氧气恰好完全反应，生成2.7g水、2.2g二氧化碳和物质X，则X的质量是_，该反应中氧气与X的化学计量数之比是_三、简答题22 . 分析、归纳、推理是学习化学的重要方法，请同学们根据下面微观粒子反应（在水式溶液中进行反应，水分子已省略）示意图，分析解决下列问题。（1）请根据图1、图2、图3任写一个反应的化学方程式_。该反应属于_反应（填基本反应类型）；（2）任选一个反应从微观角度分析该反应的实质_。（3）请你认真分析图1、图2、图3，从微观角度说明该反应类型发生反应的实质_。23 . 化学试剂厂三个车间排放的废液中分别含有的溶质如下：甲乙丙Ba(OH)2、NaOHNaCl、Na2CO3HCl、NaCl按照不同的方式处理，可以得到不同化学产品，从而充分利用资源，变废为宝(1)方案一，甲车间废液中加入适量的Na2CO3溶液，可分离回收Ba(OH )2和 NaOH，写出该反应的化学方程式_(2)方案二，乙、丙两车间的废液按适当比例混合后，可得到一种溶质为_的中性溶液(3)方案三，将三个车间的废液样品混合，过滤得到无色溶液和白色沉淀无色溶液中一定含有NaCl，为确定可能含有的溶质，设计下列实验，其中能达到目的是_A若只加入MgSO4溶液，能观察到明显现象B若加入过量的Na2CO3溶液后，再滴加石蕊溶液，都能观察到明显现象C若加入过量的中性BaCl2溶液后，再滴加酚酞溶液，都能观察到明显现象(4)方案四，按照下列方式将三个车间的废液按适当比例混合(假设能反应的物质均恰好完全反应，且中间过程未过滤)，最终只生成BaCO3沉淀和NaCl 溶液的是_四、科学探究题24 . 已知某固体物质甲与溶液乙反应，可以产生气体丙，若丙可能含有 CO2、O2、CO、H2中的一种或两种。为了探究气体丙的成分，某兴趣小组进行了实验探究，如下是部分的探究步骤。（设计实验）为了控制固体甲和溶液乙反应产生气体的速率，从图一中选择合适的装置_(填序号)，然后将产生的气体通入图二装置进行实验。（实验预测）若气体中含有氧气则 F 中的实验现象为_；若气体中含有氢气，则 G 中的实验现象应为_。（进行实验）实验中观察到 D 处无明显现象，F 中_，G中没有明显现象，H 处_，证明该气体是一氧化碳气体。（反思交流）实验结束后，兴趣小组的同学们对以上探究进行了反思，认为该实验的设计中存在的不安全因素有_。五、计算题25 . 乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求计算：（1）乙醇分子中C、H、O原子个数比为_。（2）9.2g乙醇中含有碳元素的质量为_。26 . 用Ba(OH)2溶液测定某种氮肥中(NH4)2SO4的质量分数(杂质溶于水，但不参加反应)。实验如下：称取该氮肥20g加水完全溶解，向该溶液中不断滴入Ba(OH)2溶液，生成气体及沉淀质量与加入Ba(OH)2溶液的质量关系如下所示：实验次序123滴入Ba(OH)2溶液的质量/g204060生成气体的质量/g085m255试分析并计算：已知：(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4+2H2O+2NH3（1）表格中m的值为g。（2）实验所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数。（3)该氮肥中(NH4)2SO4的质量分数。（计算结果精确至01%）第 9 页 共 9 页