九年级上学期期末实验班化学试题

九年级上学期期末实验班化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对实验现象的描述中，正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，放热B木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾D细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量2 . 往20%烧碱溶液中，再加入1.5g烧碱和4.5g水（固体全部溶解），所得溶液溶质的质量分数（ ）A等于20%B大于20%C小于20%D都不正确3 . 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）ABCD4 . 如图是镁元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（ ）A镁原子的相对原子质量为24.31gB镁原子的核电荷数为12C镁属于非金属元素D在化学反应中，镁原子容易得到2个电子，达到稳定结构5 . 我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。目前未计入空气污染指数监测项目的是（ ）A二氧化氮B二氧化碳C可吸入颗粒物D臭氧6 . NaNO2中氮元素的化合价是（ ）A-3B+2C+3D+47 . 实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应8 . 工业冶炼金属锰的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，该反应的基本反应类型是A化合反应B置换反应C分解反应D复分解反应9 . 某同学用如图所示装置验证二氧化碳与水的反应已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花具体操作有：从a端通入二氧化碳；从a端通入氮气；从分液漏斗中滴加适量水；从b端通入二氧化碳；从b端通入氮气下列实验操作顺序最合理的是（ ）ABCD10 . 生活中处处蕴含着化学知识下列说法或做法符合科学的是（ ）A家用电器着火，立即用水泼灭B通常用铁桶来盛装食醋C铅笔芯中含有石墨、粘土和铅粉D用保鲜膜保鲜食品是防止食物发生氧化反应11 . 下列说法正确的是（ ）A生活中常用蒸馏的方法将硬水进行软化B将化肥氯化铵和草木灰（主要成分是碳酸钾）混合使用，可提高肥效C同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓D配制50克5%的氯化钠溶液，量水时仰视读数，配得的溶液的溶质质量分数偏小12 . 下列活动中，不是通过化学反应提供能量的是（ ）A水力发电B发射航天飞机C汽油燃烧驱动汽车D果蔬电池放电13 . 据央视新闻报道：全球新增绿化面积四分之一来自我国。下列做法有利于保护环境的是（ ）A滥砍乱伐树木B提倡使用太阳能C乱扔废弃塑料D大力发展燃煤发电14 . 下列说法中正确的是A生成物是盐和水的反应一定是中和反应B能使用酚酞溶液变红的溶液可能不是碱的溶液C不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质D往某溶液中滴加氯化钡溶液生成不溶于稀硝酸的沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子15 . 如图为某固体溶解度随温度变化的曲线。该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的是（ ）A都升温10后，M、N点均向右平移B加水稀释（假设温度都不变）时，M、N点均向下移C都降温10后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移D蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动，N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动16 . 铁、铝、铜是生活中常用的金属。下列有关说法或者做法正确的是（ ）A铁的利用要比铜和铝晚得多B钢是很纯的铁C可以用铁制容器配制波尔多液D铝在空气中有很好的抗腐蚀性能17 . 下列操作中正确的是（ ）A熄灭酒精灯B取用粉末固体C闻气体D倾倒液体试剂18 . 下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与环境生活中常用加热煮沸的方法软化硬水用食醋区分纯碱和食盐洗涤剂清洗利用乳化作用烧碱用来改良酸性土壤计入空气污染物的有SO2、CO CO2含磷洗涤剂的使用会导致水污染C化学与安全D化学与健康炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水，可防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源人体缺铁会引起贫血用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜食用蔬菜和水果来补充维生素AABBCCDD19 . 下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是A铁溶于稀硫酸，煤的燃烧B火药爆炸，粉碎矿石C冰融化成水，澄清石灰水通入二氧化碳D汽油挥发，湿衣服晾干20 . 化学方程式书写正确且属于化合反应的是（ ）A2CO+O2CO2B2H2O2 2H2O+O2C4P+5O22P2O5DC+2CuO 2Cu + CO2二、填空题21 . 用符号和数字填空 2个硫酸根离子； 3个氮气分子； +3价的铁元素； 厨房用的酸性调味品中的酸。22 . 对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，试纸A和B都是贴在内置试管外壁上的湿润的紫色石蕊试纸，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是_。乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，该反应的化学方程式为：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2。通过观察，可看到A、B两条试纸中那一个先变色？_。说明二氧化碳具有_的性质。23 . 下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是_(填字母) 写出该反应的化学方程式_。（3）将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_(填“a”或“b”)口通入。24 . 明代古沉船“南澳号”被国家水下文化遗产保护中心列为2010年的一号工程。我国早从宋朝就开始禁运铜料，因为当时许多国家用铜钱作硬通币，明代实行银本位制度，国内铜料价格远低于东南亚和印度洋一些国家。（1）“南澳号”进行前期抢救性文物打捞，出水明代万历年间的稀有铜材，这些铜材或是民间走私销往海外的原材料，铜材表面生锈是铜与空气中成分反应生成铜绿Cu2（OH）2CO 3,请写出化学方程式_。根据铜绿的组成判断，若要除去铜钱表面的铜绿，可选用的试剂为_（填化学式）。（2）明代古沉船的船身和舱内文物在海底几十米下，经历400多年海水的长期侵蚀而不腐坏，主要原因是船体完全陷入海底淤泥中被保护着，具有独特的微环境，而隔绝了_（化学式），请举出防止铁制品锈蚀的措施_（至少两点）。三、实验题25 . 某同学在实验室进行了制取氧气和细铁丝在氧气中燃烧的实验，请你回答有关问题。（1）写出如图中标号仪器的名称：_，_；（2）若用高锰酸钾制氧气，发生装置选择_（填序号），生成氧气的符号表达式是_（3）若用过氧化氢和二氧化锰制氧气，他选用的发生装置是_（填序号）；（4）若用F装置收集氧气，则气体从_端进入集气瓶（填“a”或“b”，下同）（5）在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象，你认为可能的原因是_。四、推断题26 . AH是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。它们的转化关系如下所示，回答下列问题。（1）H中溶质的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_。（3）反应中为置换反应的是_（填序号）。（4）写出稀盐酸与B反应的化学方程式：_。五、流程题27 . 我国每年报废的手机数量庞大。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验：已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应。（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_。（2）步骤所得滤液中的物质除水外，还有_（填化学式）。（3）步骤中的实验现象：_，溶液由无色变为蓝色。（4）步骤中反应的化学方程式是_。六、计算题28 . 某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量g充分反应后物质的质量g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.266.6请计算：(1)该同学制得氧气的质量为_。(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_。(写出详细的计算过程)第 9 页 共 9 页