西宁市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（I）卷

西宁市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸钠能使水电解产生气体的速度变大；甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2：1；甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）ABCD2 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体3 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A铝元素：ALB硫离子：S6+C氖气：Ne2D氨分子：NH34 . 关于“水”参与的变化，属于化学变化的是A配食盐水B小河流淌C冰川融化D酸雨形成5 . 下列生活中的物质,属于纯净物的是（ ）A冰水混合物B加碘盐C酱油D白酒6 . 对下列事实的微观解释正确的是（ ）选项事实解释A一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素C浓硫酸敞口放置浓度变稀分子不断运动到容器外D蔗糖溶液不能导电溶液中没有自由移动的离子AABBCCDD7 . 青山绿水就是金山银山。为了共创“美好大银川”，下列做法不利于环境保护的是（ ）A雾霾天气实行私家车限号出行B使用新型、可降解的塑料减少“白色污染”C合理使用农药化肥，提高农作物产量D加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空8 . 下列实验操作正确的是A加热液体B过滤C测定溶液pHD添加酒精9 . 下列实验方法不正确的是（ ）A用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液B用燃着的木条区分空气和二氧化碳气体C用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量铁粉D用通氧气点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳10 . 在“宏观一微观”之间建立联系。是学习化学学科必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物B参加反应的甲、乙的质量比为60：224C反应生成丙、丁分子个数比为1：1D该反应不遵守质量守恒定律二、填空题11 . 以下是某自来水厂生产原理的图示(假设每一步都达到目的)。请据此回答问题：（1）其中属于化学变化的步骤是_(填序号)。（2）净水剂常用明矾，在此过程中明矾的作用是_。（3）经过以上处理的水，已经除去了大部分杂质，但是还有_等杂质。A悬浮的固体颗粒物 B有颜色和有气味的物质C可溶性的物质 D细菌和病毒12 . 用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的金属元素_；（2）符合AB2型组成的化合物_；（3）电解水反应中不变的微粒_；（4）+5价磷元素组成的氧化物_。三、实验题13 . 某化学兴趣小组在学习了教材中“测定空气中氧气含量”的实验后，产生了浓厚的兴趣，对该实验进行了进一步的探究。他们查找了资料后发现五氧化二磷为白色粉末，对人的粘膜及皮肤有腐蚀性，于是他们对实验进行了改进。请回答下列有关问题：（1）图I为教材实验，红磷燃烧的化学式表达式为_。待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升接近集气瓶容积的_，当燃烧着的红磷熄灭后，容器中剩余的气体主要是_，说明该气体具有的化学性质是_。（2）图为改进后的实验装置，对照图I实验，你认为改进后的图实验优点是：_。14 . 如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：（1）仪器B的名称_。仪器E的作用是_。（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是_；该反应的符号表达式为_。（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，其发生装置可选择上图中的仪器组合为_(填字母，写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置。（4）装置M是李晓华同学收集的一瓶气体，若验证是不是氧气，他需要做的实验操作是_。15 . 下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题。（1）分别写出图中序号、的仪器名称：_、_。（2）实验室用A装置制取氧气时，仪器中装入的药品是_；有人用F装置收集到的氧气不纯的原因可能是_；若选用E装置收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端进入。（3）实验室用A装置制取氧气后，为了回收二氧化锰应将该混合物先过滤，再_（填操作名称），从而得到干燥纯净的二氧化锰。（4）实验室用B装置制取氧气时，B中装入的紫黑色固体是_（填写物质的化学式）。（5）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_ (填字母序号)。第 5 页 共 5 页