济南市2020年（春秋版）中考模拟化学试题（I）卷

济南市2020年（春秋版）中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒不能食用，其分子结构可用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中，正确的是（ ）A甲醇属于氧化物B甲醇由碳、氢、氧原子构成C甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1D甲醇中碳元素的质量分数为37.5%2 . 现代社会对能量的需求越来越大，下列事例中通过化学反应提供能量的是（ ）ABCD3 . 下列关于绿色化学的表述中，其中有严重错误的是（ ）A绿色化学就是生产不含化学成分的物质B绿色化学是要充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料C绿色化学是要提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零现放”D绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染4 . 某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察。下列说法错误的是A和中的铁钉无明显变化，中的铁钉明显生锈B中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气C中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重D探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水（水蒸气）直接接触5 . 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ）A向反应结束时的溶液中滴入酚酞溶液，溶液不变色B反应前后元素的种类没有变化C反应后溶液中存在的粒子只有Na+和ClD该反应的实质是H+和OH结合生成水6 . 化学知识具有一定的规律性。下列归纳叙述中，正确的是(A酸能使紫色石蕊试液变红，CO2通入紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳一定是酸B向某物质中加入氯化钡溶液，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该物质中一定含有SO42-C催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后一定没有变化D许多物质都可以与氧气发生化学反应，这类反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有O2参与7 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大Bt2时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的饱和溶液C将t2时等质量的a、b饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量a大于bDt1时，a、c的溶解度相等，则两溶液的溶质质量分数也相等8 . 氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是（ ）A分子种类B原子种类C元素种类D物质总质量9 . “嫦娥一号”从月球上返回信息表明，月球表面含有丰富的氦-3和镁资源。在元素周期表中，氦、镁的原子结构示意图及其元素的部分信息，如图所示，下列说法正确的是（ ）A氦-3核内有3个质子B两种元素的化学性质相似C镁元素的相对原子质量是24. 31g.D镁元素位于元素周期表的第三周期10 . 下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸B添加酒精C检验CO2是否收集满D过滤二、填空题11 . 回答下列与金属有关的问题。（1）金属材料、合成材料在生产生活中有着广泛的应用。（1）图甲标示的各材料中，属于合成材料的是_。（2）从化学元素与人体健康角度分析该物品用铁制而不用铝制的原因是_。A 价格低廉B 能为人体提供必需的微量元素铁元素C 铝、钡、钛是人体非必需元素D 铁是使用最多的金属（3）小英同学在探究 Zn、Fe、Cu 三种金属的有关性质时，进行了如图乙所示的实验，通过以上三个实验，_（填“能”或“不能”）得出 Zn、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序。实验结束后，将图 1 中剩余的两种金属片放入图 2 试管中，充分反应后试管中的溶液为无色，则试管中的固体一定含有_。三、实验题12 . 请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器名称：a；b（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，其发生装置是（填字母，下同），收集装置是（3）装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是（4）连接完B装置后应，用该装置制取氧气的化学方程式是，该反应的基本类型是反应四、流程题13 . 生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在 6580酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要流程如图：（1）黄铜矿的主要成分 CuFeS2中，Fe、Cu 的化合价均为+2，则 S 的化合价为_。配平化学方程式：4CuFeS2+17O2+2H2SO4xCuSO4+yFe2（SO4）3+zH2O，x、y、z 依次为_。（2）废铁屑与混合溶液发生的反应有：Fe+Fe2（SO4）33FeSO4，该反应所属基本类型是_；另一反应的化学方程式是_。（3）操作包括：过滤，洗涤，加足量稀硫酸，干燥。正确的操作顺序是_（填序号）。在实验室，过滤所用的玻璃仪器有_。（4）操作需加入一种试剂实现其转化，该试剂可以是_（填化学式）。（5）若所用废铁屑含有少量铁锈，对产品纯度有无影响？_。五、科学探究题14 . 化学实验是科学探究的重要途径。（1）在实验室，浓硫酸要密封保存的原因是_。（填字母代号）a 防潮解b 防挥发c 防吸水d 防氧化（2）探究小组的同学设计如图所示的微型实验装置来探究二氧化碳的制法和性质，打开弹簧夹，并推压加液器的活塞加入盐酸。制气管中发生反应的化学方程式为_。反应一段时间后，请设计实验证明烧杯中有哪些溶质。（写出实验步骤、现象及结论）_。当制气管中盐酸消耗完，反应停止后，可观察到什么现象？_。（3）探究小组的同学利用下图装置验证某混合气体中是否含有CO2和CO。A、B装置中应分别盛放什么试剂？_若原混合气体中含有CO，可观察到什么实验现象？_写出D中可能发生反应的化学方程式。_（4）取10g氯化钠溶液于烧杯中，加入足量的硝酸银溶液，充分应用后过滤，洗涤烘干后得到2.87g固体。请计算该氯化钠溶液中溶质的质量。_15 . 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并完成下列填空。（提出问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？（做出猜想）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中_常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气实验二在装有等量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃_（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：（实验目的）探究在反应前后CuO的质量是否发生改变。（实验步骤）准确称量CuO（少量）的质量；重复实验二的步骤，待反应结束后，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称重；对比反应前后CuO的质量。（讨论交流）如果_，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。（实验目的）_（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢溶液分解的文字表达式：_。六、计算题16 . 为了测定实验室中KClO3样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5gMnO2混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表所示。加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.482.342.042.04请仔细分析实验数据，回答下列问题：（1）在_时间后，该样品中的KClO3已经完全反应。（2）完全反应后产生O2的质量是_。（3）该样品中KClO3的质量是_。第 8 页 共 8 页