河南省2020版九年级上学期10月月考化学试题（I）卷

河南省2020版九年级上学期10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是A实验室制取氧气的方法都要用到催化剂B用排水法收集和用向上排空气法收集时，验满的方法一样C用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样D过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关2 . 下列关于氧气的性质说法，属于化学性质的是 （ ）A液态氧无色B氧气的密度略大于空气C固体氧是雪花状淡蓝色D氧气能支持燃烧3 . 下列古诗词中不涉及化学变化的是（ ）A粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C黄河之水天上来，奔流到海不复回D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏4 . 为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的（ ）A猜想与假设B进行实验C收集证据D解释与结论5 . 近期，原央视著名节目主持人柴静拍摄的纪录片穹顶之下引发了人们对雾霾天气的关注雾霾的形成和空气中PM2.5超标有关，PM2.5就是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列措施不能减少PM2.5污染的是（ ）A用风能与太阳能发电替代燃煤发电B多部门齐抓共管，减少扬尘污染C用农作物秸秆做燃料D购买使用新能源汽车6 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD7 . 绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法不符合绿色化学理念的是A大力发展公共交通，提倡绿色出行B使用可降解塑料，减少白色污染C加速石油的开采，可以快速提高人类生活质量D为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药8 . 在“人吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）A证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在冷玻璃上更容易结下水雾B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊D判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收9 . 下列实验操作不正确的是（ ）A闻气味B熄灭酒精灯C往试管里送入固体粉末D称量氯化钠固体10 . 下列实验操作正确的是（ ）A液体取用B量筒读数C过滤D检查装置气密性11 . 二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大。容易与水反应生成硝酸和一氧化氮，现要收集一瓶二氧化氮气体，可采用的方法是（ ）A向上排空气法B排水法C排水法或向上排空气法D向下排空气法12 . 实验设计能实验其对应的实验目的是（ ）A测定空气中O2的含量B证明 CO2与溶液反应C比较 MnO2和Fe2O3的催化效果D此装置具有“启普发生器”的功能13 . 下列实验现象记录正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量B氢气还原氧化铜：紫红色固体变为黑色C向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀D大理石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失14 . 如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ）A该反应是化合反应B参加反应的两种物质的分子个数比为1：1C该反应前后，原子种类、数目不变D该示意图中共有3种分子15 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是A铜丝做导线B氢气做燃料C黄金做首饰D石墨做笔芯二、填空题16 . 有下列物质：硫粉；水；液态空气；高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；二氧化硫；铜；过氧化氢。其中属于单质的是_属于化合物的是_；属于混合物的是_；属于氧化物的是_(填序号)17 . 根据硫酸、氢氧化钠、硫酸铜和二氧化碳等物质的性质，完成下列填空（1）稀释浓硫酸时，应把缓缓注入盛有的烧杯中（2）硫酸铜溶液的颜色是（3）氢氧化钠露置在空气中会变质，生成含钠的化合物是（4）任写出一个氢氧化钠溶液与上述物质能发生反应的化学方程式：三、实验题18 . 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_火焰。（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_；该反应的文字表达式为_。（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。（4）实验四的实验目的是_。（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_。在“实验一”“实验二”“实验四中，可以把水换成细沙的实验有_。（6）从反应角度：以上四个反应相同点是_（填序号）A都是分解反应B都放出热量C产物都是常温下固体D都是化合反应19 . 如图是实验室制取气体的常用装置（1）写出标号仪器的名称：a（2）用高锰酸钾制氧气时，选择的发生装置是用C装置收集氧气，若收集到的氧气不纯，可能原因是（写一点即可）该反应的化学方程式为用图F装置可以收集氧气：若F充满水来收集氧气，气体应从（填“b”或“c”）端通入；（3）从上述所给仪器中选择适当的仪器组成一套用过氧化氢制取并用排空气法收集氧气的装置，各仪器从左到右的连接顺序是此套实验装置比用高锰酸钾制氧气的装置有一个明显的优点，是：（4）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，且可溶于水的气体；实验室常用块状的大理石（CaCO3）与稀盐酸（HCl）气体溶于水在常温下反应制取二氧化碳，同时生成CaCl2和H2O你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是；收集装置是请写出制取二氧化碳的化学方程式四、科学探究题20 . 小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。（1）MnO2作催化剂，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备O2的文字表达式：_。（2）向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。（查阅资料）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-（提出问题）那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？（提出假设）假设一：可能是H2O假设二：可能是Fe3+假设三：可能是_。（分析讨论）假设一不可能成立，理由是_。（实验探究）步骤实验操作实验现象结论其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液无明显变化Na+，Cl没有催化作用其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液无明显变化_其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即产生大量气泡Fe3+有催化作用（实验结论）假设_成立，而假设一和另一种假设不成立。（知识拓展）比较催化剂，从循环利用的角度分析，_（填化学式）更适合做该反应的催化剂。第 7 页 共 7 页