昆明市2019-2020学年九年级下学期第二次练兵考试化学试题（I）卷

昆明市2019-2020学年九年级下学期第二次练兵考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A氧气能够助燃，可以做燃料B氮气的化学性质不活泼，常用作食品保护气C活性炭具有吸附性，可做净水时的吸附剂D氢气密度最小，可用于填充探空气球2 . 下列图象能正确反映对应关系的是（ ）A向少量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液B充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热一定量的高锰酸钾D将水通电一段时间3 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 （ ）A因为碱溶液显碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C燃烧一定伴随发光、放热的现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧D置换反应一定有单质和化合物生成，但生成单质和化合物的反应不一定是置换反应4 . 实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是A滤出的固体中一定含有银，可能含有铜B滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌C滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银D滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，一定没有硝酸银5 . 下列物质的性质中，属于物理性质的是A石蜡能熔化B纸张能燃烧C食物易变质D一氧化碳有毒6 . 天然水分别经过下列净化操作后，所得水纯度最高的是（ ）A沉淀B过滤C吸附D蒸馏7 . 通过下列实验操作能得出相应结论正确的是A通过图探究实验，金属活动性顺序为：铁铜银B通过图探究实验，黄铜与铜相互刻画，留下痕迹的是黄铜，合金的硬度小于纯金属C通过图探究实验，只能证明二氧化碳密度比空气大D通过图探究实验，铜生锈的条件：水是其中一个因素8 . 下列属于物质的物理性质的是（ ）A溶液的酸碱性B浓盐酸的挥发性C硫酸溶液能跟氢氧化钠溶液发生中和反应D碳酸的不稳定性9 . 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A氧气使带火星的木条复燃B水受热蒸发C液体混合产生气体D白色粉末变成蓝色晶体10 . 下列说法不正确的是A做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙B加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯C闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口D实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置11 . 化学实验是化学学科发展和化学学习的重要途径，下列实验操作正确的是（ ）A取用少量液体B用量筒溶解C闻气味D稀释浓硫酸12 . 下列实验操作或实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾B制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品C排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导管D铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质13 . 下列推理不正确的是（ ）燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧溶液是均一、稳定的物质，凡均一、稳定的物质一定是溶液单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD14 . 下列对有关宏观事实的微观解释中错误的是（ ）A公园里花香四溢一一分子总是在不断运动B水蒸发体积变大一一水分子的体积膨胀CH2O和H2O2性质差异大一一分子结构不同，其性质也不同D电解水生成氢气和氧气一一化学变化中原子重新组合15 . 2005年诺贝尔化学奖授予了在“烯烃复分解反应”研究中作出突出贡献的三位科学家烯烃具有可燃性，某烯烃燃烧的化学方程式如下：2X+9O26CO2+6H2O，则X的化学式是（ ）ACH4BC2H4CC3H6DC4H816 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理中，合理的是（ ）A因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件C催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂D有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成二、填空题17 . 根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）图中微粒共能表示种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式。（2）写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式。（3）图中表示的阴离子是(用离子符号表示)。18 . (1)_时，甲、乙的溶解度相等。(2)t2时，将 40 g 甲物质放入 50 g 水中，充分溶解，能形成_g 溶液。(3)t2时，乙的不饱和溶液变为饱和溶液(保持温度不变)，可采用的方法有_。(4)将等质量的甲乙饱和溶液从t1降温到 0时，析出晶体的质量为甲_乙(填 “”、“”或“”)。19 . 原子和离子可以相互转化，掌握原子和离子的区别和联系是学好物质构成的关键，下面是几种粒子的结构示意图，请据图回答问题：（1）图示共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子。（2）表示原子的粒子有_（填序号，下同）。（3）表示阴离子的有_。（4）表示阳离子的有_。（5）表示相对稳定结构的是_。（6）在化学反应中易失去电子的粒子是_。三、实验题20 . 下图是实验室制取气体的装置图:（1）实验室制取的气体不同，选择的装置也不尽相同。实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_。(填化学方程式),制取装置常选择_。实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理是_(填化学方程式)，制取装置常选择_。（2）初中化学重点学习了氧气、二氧化碳、氢气三种气体的实验室制取。当选择B装置和F装置组合时，三种气体中能制取的气体为_。四、简答题21 . C、CO 都具有还原性，都能和氧化铜反应，写出反应的化学方程式（注意检查这两个反应方程式都有什么不同）（1）_。（2）_。五、推断题22 . AJ为初中化学中的常见物质已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清洁燃料，H是铁锈的主要成分，F是一种剧毒的气体它们之间的关系如图所示(1)F的化学式：_；D的化学式：_；(2)分别写出和反应的化学方程式：_；_；的反应类型是_(选填“化合反应”、“分解反应”、“置换反应”)；(3)写出在生产、生活中I的用途：_；(4)实验室中检验C的方法是_六、科学探究题23 . 一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤（提出问题）排污井内气体的主要成分是什么？（查阅资料）排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等（提出猜想）某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：猜想：有CO2、CH4猜想：有CO、CH4猜想：有CO、CO2猜想：有CO、CO2、CH4（实验方案）小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究（问题讨论）（1）装置A出现浑浊，证明猜想不正确（2）小明通过装置C处的现象，证明猜想不成立小芳对此提出了疑义，小芳认为要在位置，再增加一个上图中（填序号）装置，才能证明猜想不成立（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想成立（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是七、计算题24 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_；氯化钠是由_构成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为_。25 . 某化学兴趣小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：（1）配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图甲所示盐酸的质量为g。（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图乙所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量。第 9 页 共 9 页