山西省2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（I）卷

山西省2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）。A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰2 . 空气、水是我们人类赖以生存的基础。下列说法正确的是A空气中PM2.5含量越高说明空气质量越好BSO2是空气污染物之一C为保护水源，禁止使用化肥和农药D无色透明的地下水属于纯净物3 . 伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一。下列有关伊伐布雷定的 说法错误的是（ ）A伊伐布雷定由 70 个原子构成B伊伐布雷定属于化合物C伊伐布雷定由 4 种元素组成D伊伐布雷定中氢氧元素的质量比为 9：204 . 下列变化属于化学变化的是A树根“变”根雕B工业制氧C用石磨磨芝麻油D葡萄“变”美酒5 . 下列图示的实验操作，正确的是（ ）AABBCCDD6 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾B电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃C在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色D铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体7 . 下列物质中，属于混合物的是（ ）A氮气B冰水混合物C澄清的石灰水D氧化汞8 . 下列实验过程与图像的对应关系正确的是A加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气C高温加热氧化铜和碳的混合物D一定质量的石灰石中不断加入稀盐酸9 . 通过一年化学的学习，我们已经认识了很多物质。下列物质的用途跟其化学性质相关的是（ ）A铜用作导线B干冰用于人工降雨C生石灰用作干燥剂D木炭用作吸附剂10 . 下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ）选项事实解释A热胀冷缩分子的大小随温度升降而改变B酒香不怕巷子深分子在不停地运动C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同AABBCCDD11 . 下列反应中，属于化合反应的是（ ）A磷+氧气五氧化二磷B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C乙炔+氧气二氧化碳+水D蜡烛+氧气二氧化碳+水二、填空题12 . 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。（1）构成物质的粒子有分子、原子和_。（2）下图为三种元素的原子结构示意图。氧原子在化学反应中容易_电子(填“得到”或“失去”)。二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠和水，写出该反应的文字表达式_。硒（Se）元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：A硒原子的核电荷数为_。B硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_相同。C写出硒在氧气中燃烧反应的文字表达式_。三、实验题13 . 老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究: （1）此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:猜想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是_产生此气体的一个化学方程式是_我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_（填序号, 以下同）, 收集装置选取_。如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从_端（填“a”或“b”）导入.（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是_；收集装置可采用上图中的_（填序号）.14 . 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使容器温度达到80（已知白磷燃烧所需的最低温度为40）。请回答：（1）实验过程中，可以观察到：白磷燃烧，产生大量_，活塞先向_移动，再向_移动，最后停在刻度_处（2）由此实验得出的结论_。（3）若实验中白磷质量太少，测得氧气的体积分数会_。（4）用化学式表示该化学反应_。四、流程题15 . 合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下：（1）合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应的化学方程式是：_，属于_（填基本反应类型）反应。（2）生产过程中从合成塔中输出的气体属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（3）生产过程中可重复循环使用的物质是_。（4）根据表中的数据回答问题。物质H2N2O2NH3沸点/（1.01105 Pa）252195.818333.35在1.01105 Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在_之间。（5）1909年，化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气，反应原理是N2+3H2 2NH3。若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为_（用字母表示）。五、科学探究题16 . 小峰同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小峰看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？I小峰准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。（1）请写出过氧化氢分解的化学方程式_。（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到_，说明生成的气体是氧气。II小峰查阅了相关资料，并进行了探究实验（查阅资料）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37。（提出猜想）猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5ml分两次进行实验第一次第二次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中，注入5ml过氧化氢溶液第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5ml第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为ml过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用（3）实验得出的结论是_。（4）实验中“第一次”应进行的操作是_。（5）实验中第二次收集到的氧气体积为_ml。（实验反思）小峰反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/253742253742收集到气体体积/mL395634555（6）通过这些数据，你能得出的新结论是_六、计算题17 . 硝酸铵化学式为 NH4NO3是农业生产中常用的化肥，硝酸铵由_种元素组成，相对分子质量为_，组成硝酸铵 NH4NO3的氮元素、氢元素、氧元素的原子个数比为_，氮元素、氢元素、氧元素的质量比为_（填最简比），硝酸铵 NH4NO3中氮元素的质量分数为_，计算 80 千克这种化肥中含氮元素的质量为_千克。第 8 页 共 8 页