兰州市2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

兰州市2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 当前，汕尾正在创建文明城市，下列措施不可行的是（ ）A发展公共交通，提倡绿色出行B加强植树造林，改善空气质量C燃放烟花爆竹，增添节日气氛D垃圾分类回收，增强节约意识2 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂B化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同3 . 如图表示氯酸钾和二氧化锰混合受热至完全反应的过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A剩余固体的质量B生成氧气的质量C固体中二氧化锰的质量D氯酸钾的质量4 . 下列常见的饮料中，属于纯净物的是A蒸馏水B牛奶C果汁D啤酒5 . 物质的性质决定了用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（ ）A氮气化学性质稳定作保护气B稀有气体通电能发光作电光源C氧气助燃性作燃料D氦气密度小于空气填充探空气球6 . 质量相等的两份氯酸钾，一份加少量二氧化锰(b)，另一份不加(a)，分别同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图像如图，正确的是（ ）AABBCCDD7 . “民以食为天”，下列过程主要属于化学变化的是（ ）A稻谷碾米B清水淘米C生火煮饭D瓷碗盛饭8 . 下列现象的微观解释中，不正确的是A“八月桂花香”分子在不断地运动B水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子空隙变大C氧气和液氧都可助燃相同物质的分子，化学性质相同D水结冰体积膨胀温度降低，分子体积变大9 . “化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解物之一。关于它的说法正确的是（ ）AC4H5ON3是由三个元素组成BC4H5ON3属于氧化物CC4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种原子构成DC4H5ON3的相对分子质量是11110 . 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）A点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B用细铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果C将红磷换成白磷，不打开瓶塞聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果11 . 2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是A灾区使用水源应尽量远离人畜生活区B水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水12 . 下列化学用语正确的是AFeO：氧化亚铁B钠原子结构示意图：CSO4-2：硫酸根离子D2H：2个氢分子13 . 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳14 . 关于相对原子质量，下列叙述正确的是（ ）A相对原子质量就是原子质量B两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比C碳原子的相对原子质量是克D采用相对原子质量后，就增大了原子的质量二、填空题15 . 空气的成分按体积计算，大约是：_占21%，氮气占_，稀有气体占_，_占0.03%，其它气体和杂质占_。16 . 在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义：(1) 3H：_；(2)钙离子_ 。17 . 用化学符号填空（每空只填一个）四个氮分子；七个钾原子；氧化镁中镁元素显+2价；两个钙离子18 . 在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。错误操作不良后果滴管取液后平放或倒置_倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心_长期不用的酒精灯未盖上灯帽_19 . 将下列物质氢气；空气；二氧化碳；液氧；矿泉水；硫酸；金刚石；氢氧化钠；石灰水。其中属于单质的是(只填序号，下同)_；属于混合物的是_；属于化合物的是_。三、实验题20 . 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：X_；Y_；（2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置_和收集装置_（填装置序号）；若用稀盐酸和大理石制取CO2，反应的化学方程式为：_；（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；若用F装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端通入；实验中发现不能得到平稳的氧气流，小涛同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为如图中的装置_；二是将过氧化氢溶液加水稀释，如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液，需加水的质量为_克。（4）若CO2气体中可能含有 CO、H2中的一种或两种，为了探究气体的组成，用如图所示装置进行实验：（已知：无水硫酸铜是白色的，遇水会变蓝；碱石灰会吸收水和CO2）。请写出A装置的作用：_。请写出A装置中反应的化学方程式：_。为证明装置 A 把某气体吸收完了，可在A、B间连接一个装有_的洗气瓶。由_可知混合气体里有CO。（不考虑反应开始前的各装置微小质量变化且无水硫酸铜足量）。一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是：_。21 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题：（1）甲实验的化学方程式：_，丙实验的化学方程式：_。（2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_，丙实验的现象是_。（3）乙实验放水的作用：_，丙实验放水的作用：_。（4）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：_；_。22 . （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此得出的实验结论是：_。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，请写出该气体在本实验中体现出来的性质是：_(任写一条)（2）同学们在实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：(写两条)_；_23 . 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的结合如图1所示回答问题（1）写出指定仪器的名称：_；_（2）如图2所示四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式：_化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_填“甲”“乙”或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_填字母代号用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是_，然后_，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂（4）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_（5）小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是_四、推断题24 . A-F是初中常见的物质,其中A与C的组成元素相同,实验中发出蓝紫色火焰,C与D反应只生成E。它们之间的转化关系如下图所示:(1)反应的化学方程式是_；(2)反应的化学方程式是_；(3)物质E的组成元素是_(写元素符号)；(4)某物质R相对分子质量为150,其中含碳元素40%,含氢元素6.7%,其余为氧元素,则R的化学式为_.第 8 页 共 8 页