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青海省2019-2020学年九年级上学期阶段性联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是A清除可燃物B使可燃物与氧气隔绝C降低了可燃物的着火点D使温度降低到着火点以下2 . 如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A甲和丙属于氧化物B该化学反应属于化合反应C参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1D反应前后原子和分子的数目都发生了改变3 . 实验操作时需要“胆大心细”，严格遵守实验规范，否则就会导致实验失败。下列实验操作正确的是（ ）A验满氧气B检查装置气密性C量取液体D滴加液体4 . 下列物质依次由分子、原子、离子构成的一组是（ ）A干冰、汞、氯化钠B氮气、氦气、酒精C氧气、金刚石、氯化氢D水、硫酸铜5 . 下列图像能正确反映对应的实验或事实的是（ ）A硫在密闭容器内燃烧，容器内原子个数随时间变化的关系B向硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中不断加入氢氧化钠溶液C20时，向一杯不饱和硝酸钾溶液中逐渐加入硝酸钾晶体D两份完全相同的过氧化氢溶液在有无情况下的反应6 . 下列有关盐酸性质探究实验的叙述中，错误的是（ ）。A甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性B乙中铁锈溶解且溶液变黄色，说明盐酸可用于除铁锈C丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了中和反应D丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在 H+7 . 下列实验不能达到实验目的的是A图1，区分硬水和软水B图2，探究CO2与水的反应C图3，探究接触面积对反应速率的影响D图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量8 . 下列变化属于化学变化的是A粮食酿酒B石蜡熔化C酒精挥发D冰雪融化二、填空题9 . 用化学用语回答下列问题。（1）两个磷原子_；（2） 1个硫酸根离子_；（3）氖气_；（4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式_。10 . 有下列五种物质:氧气、酒精、氢气、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空。(1)在冶金工业上可用作还原剂的氧化物是_。(2)高梁、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到的绿色燃料是_。(3)参与植物光合作用的物质是_。(4)最清洁的燃料是_。三、实验题11 . 请回答下列实验问题：（1）现提供如图装置上图C装置中，甲仪器的名称是_。实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为_，按照“BFF真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为_，第一个F装置盛放试剂的作用是_，第二个F装置盛放的试剂为_（填名称），检验CO2气体的原理_（用化学方程式表示）。B装置与C装置相比，其优点_。（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_（填序号）。a称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘 b量取水时俯视读数c用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d转移时，有少量溶液溅出（3）化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与_（填“B”、“C”或“D”）归为一类。A硫在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C一氧化碳还原氧化铁A稀释浓硫酸四、推断题12 . 将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C，当试管里的物质反应完毕后，黑色粉末变成了红色的E。若将C通过炽热的固体A，则转变成一种可燃性气体D。D气体在氧气中燃烧又变成气体C。根据以上叙述填空。(1)用化学式表示：A_；B_；C_；D_；E_。(2)写出下列两步转化的化学方程式。ABCE_CAD_五、科学探究题13 . 某同学进行下图实验,充分反应后,将试管内的物质倒入同一烧杯中混合，再次充分反应后过滤,结果得到滤渣A和无色滤液B。(1)试管中反应的化学方程式为：_。试管中观察到的现象是：有红色固体析出，溶液_。(2)无色滤液B中含有的溶质为_填化学式)(3)设计实验探究滤渣A的成分（提出问题）滤渣A的成分是什么？（查阅资料）银、铜、铁、铝四种金属中，只有铝能与氢氧化钠溶液反应，反应方程式为：2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2 （提出猜想）滤渣A的成分为：猜想一：银、铜猜想二：银、铜、铁猜想三：银、铜、铁、_.（分析思考）猜想一_(填“是”或“否”)合理，理由是_（进行实验）区两份滤渣A样品进行以下实验，请填写下列空白。样品加入试剂实验现象第一份样品足量稀盐酸产生气泡，固体部分溶解，溶液变为_第二份样品足量氢氧化钠溶液现象b（做出判断）如果现象b为“产生气泡，固体部分溶解”，则猜想_成立；如果现象b为“_”，则猜想_成立；第 7 页 共 7 页
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