河北省2019-2020年度九年级下学期3月月考化学试题（II）卷

河北省2019-2020年度九年级下学期3月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理或说法正确的是（ ）A酸能使紫色石蕊试剂变红，紫色石蕊试液中通入CO2后变红，故CO2是酸B酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7C在铁制品表面涂“银粉”(实际上是铝粉)可防止生锈，是因为铝的活动性比铁的活动性弱D改变条件使溶液中有晶体析出，溶质质量减少，故溶液的质量分数一定减小2 . 溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利。请你根据下图的溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B40时，两种物质溶液的质量分数相同C60时，将60g乙物质放入100g水中，所得溶液的质量为160gD甲中混有少量的乙，可以采用降温结晶的方法提纯甲3 . 根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是A乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+2O22CO2+2H2OB比较铁和铜的金属活动性：2Fe+3CuSO4Fe2(SO4)3+3CuC高炉炼铁：3CO+Fe2O34Fe+3CO2D锌片放入稀硫酸中：Zn+H2SO4ZnSO4+H24 . 欲将某温度下的硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（ ）A加入硝酸钾晶体B加水C降低温度D恒温蒸发水分5 . 下列有关物质的分类正确的是A空气属于化合物B冰水共存物属于混合物C乙醇汽油属于混合物D高锰酸钾属于氧化物6 . 下列不属于盐酸和硫酸共有的化学性质的是（ ）A能与碳酸钠反应，放出二氧化碳B能与镁反应生成H2C能与硝酸钡反应生成白色沉淀D能与氢氧化铜反应生成有色溶液7 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A常温下，乙易溶于水B10时，甲和乙的饱和溶液各100 g，其溶质的质量都为20 gC20时，甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取升温的方法D将等质量的甲、乙固体，分别配成30的饱和溶液，所需水的质量：甲乙8 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A水可以溶解任何物质B溶质可以是固体，也可以是液体或气体C物质溶于水时都放出热量D饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液9 . 下列叙述中，正确的是（ ）A盐酸遇石蕊溶液就可以变红B酚酞溶液可以使稀硫酸变红C用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸D用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液10 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是ApH7的雨水称为酸雨，酸雨对农作物、建筑物等有破坏作用B石油分馏后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品，属于化学变化C金刚石、石墨是碳的单质，而C60是碳的化合物D在高温条件下，碳能使CO2转化为CO11 . 化学要查阅各种数据或相关图表。若要推测复分解反应能否发生，以下图表能提供帮助的是（ ）A元素周期表B常见物质的溶解性表C相对原子质量表D常见元素的化合价表12 . 化学反应方程式书写正确的是A2H2O22H2 + 2O2BCaCO3CaO + CO2CH2SO4 + NaOH=NaSO4 + H2OD4P + 5O22P2O5二、填空题13 . 用化学符号填写下列空格（1）五氧化二磷_（2）硫酸锌中锌元素的化合价显+2价_（3）4个铜离子_14 . 从C、H、O、N、Ca、S、Ba、P等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：（1）两个钡离子_；（2）引起酸雨的大气污染物_；（3）配制波尔多液的碱_；（4）有10个电子的带电粒子_；（5）有氨味的固态氮肥_；（6）一种暗红色物质燃烧生成白烟_；（7）有沉淀生成的中和反应_。15 . 化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。(1)请你在编号、处各填入一种物质。是_；是_；(2)由图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号稀硫酸的化学性质：_。(3)若编号的物质是碱，请你写出符合编号的化学方程式：_。16 . 火力发电厂发电时,将煤块粉碎成煤粉,这样做的目的是_；打开汽水瓶盖后立即有气泡冒出的原因是_。17 . 以下是日常生活中常用的各种清洗剂，试回答：洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂活氧彩漂污渍爆炸盐功能：清除油污有效成分：盐酸有效成分：氢氧化钠有效成分：过氧化氢有效成分：过碳酸钠（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为洗涤灵具有_作用。（2）以下物质中，可使用洁测灵清除的是_。（填字母序号）铁锈油污水垢内壁沾有炭粉的试管（3）污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2，再加入足量洁测灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此反应体现了图1中_（选填）性质关系。（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如图2甲所示。若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）_，此时溶液可用图2乙中_（选填A、B、C）点处表示。若反应后溶液pH为7，图2丙中a微粒的化学式为_。三、实验题18 . 某化学研究性学习小组进行了氨气（NH3）的制取和有关性质的探究实验。资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将氨水滴加到生石灰中得到。请根据有关信息回答下列问题：（1）仪器a的名称是_（2）实验室利用A装置还可以制取_，制取其的化学方程式为：_（3）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是_（填装置序号）（4）研究性学习小组用D装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是_（5）研究性学习小组用右图所示的装置探究氨气的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色，该现象涉及到的性质是_A氨分子是不断运动的B浓氨水具有挥发性C氨气有刺激性气味D氨水的水溶液显碱性四、简答题19 . “奇妙的二氧化碳”（1）空气中一般含有约0.03%的二氧化碳，但由于人类活动影响，二氧化碳含量急剧增加，导致_。（2）二氧化碳在加压和降温的条件下，会冷凝成无色的液体，再在低压下迅速冷凝得到固体，二氧化碳的固体俗称_，该物质升华时可吸收大量热，因而用作_。（3）近期，英国科学家造出“干水”。“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅（SiO2）。它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍，下列叙述正确的是_。A“干水”是纯净物B“干水”就是“干冰” C“干水”的应用有利于缓解温室效应（4）“瓶吞鸡蛋”：小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），将注射器内的澄清石灰水推入瓶中，看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的符号表达式是_。请你解释鸡蛋被吞进瓶中的原因_。（5）“浮起来的气球”：如图2所示，在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球充有CO2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底，小亮同学收集了一集气瓶CO2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，十分有趣。请你判断一下，_会浮起来（填写“红球”或者“蓝球”）。如果继续倾倒CO2气体，另一只气球_浮起来，（填“会”或者“不会”）。请你说出理由：_。（6）某同学将某品牌薄荷糖扔进可口可乐饮料中，结果发现大量泡沫从瓶口涌出，根据这一现象，你想探究的问题是_。五、推断题20 . 下图中是初中化学常见的一些物质，A是石灰石的主要成分，K是最常用的溶剂，D是胃酸的主要成分，E是金属单质，F是金属氧化物，G溶液呈浅绿色，J溶液呈蓝色，物之间的转化关系如下图：(1)请根据已知条件推断下列物质的化学式：H是_；E是_；(2)请写出下列反应的化学方程式：C A：_D + F K + J：_J + E G：_；该反应的现象为_ 。21 . 如图所示AG是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知A是最常见的溶剂，G人体胃液中含有的酸，A、B和E都是氧化物,C和D是盐。请回答：（1）A为_（填物质名称），G溶液中阳离子的符号_，构成物质B的粒子名称_；（2）写出物质F的一种用途_；（3）写出CD反应的化学方程式可能为_；（4）如图中各物质反应中没有涉及的基本反应类型是_。六、流程题22 . 下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题：(1)X的化学式_。(2)生石灰可以由_(填名称)高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：_。(3)操作的名称是_；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_溶液。(4)滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止_。(5)操作需要的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒_，其中玻璃棒的作用为_.我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下：粗盐水中主要含有Ca2、Mg2、SO42等杂质离子，工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制。则加入试剂合理的顺序为_、盐酸(写序号，只写一种)。加盐酸的作用是(用化学方程式表示)_、_。(2)X的化学式为_。(3)Y是滤液中最主要成分，Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为_，写出Y的一种用途_。七、科学探究题23 . 通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐。粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。提出问题如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？资料准备20时，一些物质的溶解度OH-CO32-Na+溶溶Ca2+微不Mg2+不微实验方案某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验。交流与表达（1）实验步骤和的目的是；实验步骤和的目的是。（2）实验操作X的名称是，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。（3）实验步骤的主要目的是（用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是。（4）实验步骤中生成的沉淀D是。（5）实验步骤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是。反思与评价（6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法（选填“可行”或“不可行”），理由是。（7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是。实验方案设计（8）为了完善原实验发难，你设计的实验是（仅写出补充部分的实验操作和现象）八、计算题24 . 将53克的碳酸钠溶液与克74克氯化钙溶液混合，两物质恰好完全反应，生成沉淀，过滤，所得滤液的质量为117克，(反应的化学方程式：Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3+2NaCl)试计算：(1)反应后生成的沉淀质量为_ g(2)所得滤液中溶质的质量分数为_？第 11 页 共 11 页