青海省2019年中考二模化学试题（II）卷

青海省2019年中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水的下列变化和性质中只属于水的化学变化的是（ ）A冰雪融化B水滴石穿C水能灭火D电解水2 . 下列各品牌物质中蛋白质含量最多的是A“碧华”牛肉B“漳州”杨梅C“桂林”米粉D“汤氏”花生3 . 对下列事实解释错误的是（ ）选项事实解释A稀盐酸、稀硫酸化学性质相似组成中都含有氢元素BCO有毒，而CO2无毒分子构成不同C水银温度计测体温原子间隔变大D湿衣服晾干分子不断运动AABBCCDD4 . 将等质量的X、Y两物质分别加入各装有Ng水的两烧杯中，充分搅拌，并升高温度。烧杯中剩余固体随温度变化情况如图所示。下列说法正确的是AX的溶解度随温度的升高而增大BY物质可能是气体Ct2时X、Y两饱和溶液中溶质质量分数：XYDt1时Y的饱和溶液升温，会析出晶体Y5 . 下列装置或操作能达到实验目的的是AABBCCDD6 . 如图所示实验操作，正确的是（ ）A塞紧橡胶塞B测溶液pHC过滤D稀释浓硫酸7 . 现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾，向甲中加入适量的二氧化锰，对两份加热至不再产生气体，下列图象正确的是（ ）ABCD8 . 2015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C15H22O5）而获得诺贝尔奖下列关于青蒿素的说法，不正确的是（ ）A该物质由三种元素组成B该物质中氢元素质量分数最小C青蒿素由15个碳原子，22个氢原子和5个氧原子构成D青蒿素是一种化合物9 . 下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是A赤铁矿炼铁：置换反应B拉瓦锡测定空气中氧气含量：氧化反应C实验室用过氧化氢溶液制氧气：分解反应D证明金属镁的活泼性比铁强：3 Mg+2Fe(OH)3=3Mg(OH)2+2Fe置换反应10 . 日益严重的能源危机促进了可再生能源的研究。下列属于可再生能源的是A太阳能B煤C石油D天然气11 . 下列关于洗涤剂能除去油污的原因，说法正确的是（ ）A洗涤剂是溶剂，油污可溶解在其中B洗涤剂使油污分散成细小的液滴随水流走C洗涤剂与油污发生了化学反应，变成了溶于水的物质D洗涤剂能使油污转化为气体，从而除去油污12 . 下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是ANa2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液B镁粉、氧化铜粉、木炭粉CNaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液D锌片、铁片、银片13 . 分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是ANa2CO3、KCl、Ca(OH)2BFeCl3、HCl、MgSO4CH2SO4、NH4Cl、KNO3DAgNO3、HCl、HNO3二、填空题14 . 用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A，根据操作流程完成下列问题：（1）B物质是（2）过滤操作中玻璃棒的作用是（3）经分析上述方法分离出的F含杂质，请对该设计方案加以完善（4）若用原操作方法，要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比，不称量D，可通过称量和的质量求解三、实验题15 . 根据下列实验回答问题。实验1实验2实验3（1）实验2中反应的化学方程式为_。（2）设计实验1、3的目的是研究_对过氧化氢分解速率的影响。四、简答题16 . 请用所学化学知识解释下列问题。（1）可燃物是否充分燃烧与哪些因素有关？（填写一个即可）并举一例加以证明。（2）向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜，产生沉淀，对其加热，产生黑色固体，请推断黑固体是什么物质？再向其中加入稀硫酸，黑色物质消失，溶液变为蓝色，请用化学方程式解释黑色固体消失的原因。五、流程题17 . 科学家正在研究如下图所示的工艺流程来实现对二氧化碳处理。(1)反应属于_反应(填基本反应类型)。(2)该流程中可以循环利用的物质是_，这样做有利于_。(3)已知甲醇的化学式为CH3OH在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式为_(4)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO)为原料来合成一系列化工产品的化学。一定条件下，仅以CO和H2为原料，在不同催化条件下进行化合反应，不可能合成的物质是_(填字母序号)。A 甲醇(CH4O) B 甲醛(CH2O) C 尿素CO(NH2)2 D 乙醇(C2H6O)六、科学探究题18 . 马上到端午节了，人们在端午节有吃皮蛋的习俗某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤渣中溶质的成分进行探究小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaCl和_(写化学式)（提出问题）滤液中还可能含有哪些溶质呢？（作出猜想）小林认为：还含有Ca(OH)2小方认为：还含有Na2CO3小华认为：还含有Ca(OH)2和Na2CO3（交流讨论）经过进一步讨论，大家认为小华的猜想不合理，原因是：_(用化学方程式表示)（实验探究）实验操作实验现象实验结论小林：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸_小方的猜想正确小方：取少量滤液于试管中，滴加_溶液产生白色沉淀小方的猜想正确小华：取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液无明显现象小方的猜想正确（交流谈论）同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论，原因是_（继续探究）小明也取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对此深感疑惑（解释评价）经老师的指导和大家的认真思考后终于找出了原因，你认为是_最后，老师对同学们这种严谨的科学态度给予了充分的肯定19 . 课外探究实验课上，探究小组同学在老师的引导下将金属钠放到装有蒸馏水的试管中，发现钠迅速熔化，浮于水面上，同时产生较多的气泡，很快金属就消失了。（1）提出问题：钠遇水反应产生的气体是什么呢?（2）查阅资料：氢氧化钠（NaOH属于碱，水溶液呈碱性）；无色酚酞溶液为酸碱指示剂，遇碱性溶液会变红.（3）猜想与假设：甲同学氧气；乙同学 _；丙同学二氧化碳。_同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是_。（4）进行实验：实验操作步骤现象结论I往钠与水反应的试管中滴加1-2滴无色酚酞溶液溶液变红生成了_II收集一小试管生成的气体，用燃着的小木条靠近_乙同学猜想正确（5）讨论交流：请你结合以上的探究内容，写出钠与水的反应方程式_。20 . 碘化钾(KI)是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘( I2)而泛黄变质。化学兴趣小组查得以下资料:.对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应:甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2. KOH与NaOH两者的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，进行以下实验。【实验过程】实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。(1)石灰水变浑浊的原因是_(用化学方程式表示)。(2)化学兴趣小组的同学认为:据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。实验2按甲图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。(3)据此现象，可得出的结论是_。实验3按乙图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学兴趣小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。(4)简述化学兴趣小组改进实验的具体措施:_。【实验结论】(5)根据上述实验，化学兴趣小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果。第 8 页 共 8 页