黑龙江省2020版化学九年级上册第四单元第三节氧气（II）卷

黑龙江省2020版化学九年级上册第四单元第三节氧气（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质燃烧及现象的描述正确的是A木炭在氧气中燃烧火星四射B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧2 . 下列说法不正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料C用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D“碳还原氧化铜”的实验结束后，先将导管从澄清石灰水中移出，再停止加热3 . 地沟油中含有一种强烈的致癌物质黄曲霉毒素B2(化学式:C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变。下列关于黄曲霉毒素B2的说法正确的是（ ）A黄曲霉毒素B2分子由3种元素组成B黄曲霉毒素B2由17个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成C黄曲霉毒素B2中含有碳原子D一个黄曲霉毒素B2分子中含有37个原子4 . 下列有关氧气的性质、变化、制取和用途的说法中错误的是（ ）A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C实验室可用加热高锰酸钾来制取氧气D液态氧能作用火箭的助燃剂5 . 下列物质分类中，正确的是A纯碱碱B灰锰氧（KMnO4）-氧化物C碳酸氢钠酸D醋酸酸6 . 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX化合反应化合反应纯净物物理变化Y氧化反应分解反应混合物化学变化AABBCCDD7 . 下列鉴别物质的方法中错误的是（ ）A用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体B用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体C用酚酞溶液鉴别水和氯化钠溶液D用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体8 . 如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（ ）AS+O2SO2B2CO+O22CO2C2H2+O22H2ODCH4+2O2CO2+H2O9 . 下列说法正确的是A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B氧气性质活泼，能氧化许多物质C空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒D水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应10 . 下列有关化学基本观念的认识不正确的是A守恒观：18g氢气和18g氧气反应生成36g水B微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化D元素观：组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同11 . 下列对比实验（其他条件相同）能得到相应结论的是（ ）选项方案结论A人呼出的气体全部是 CO2B燃烧条件之一是可燃物的温度达到着火点C温度升高，分子运动加快D细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈AABBCCDD12 . 向一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热至不再产生气体为止。下图为各物质的质量随反应时间的变化关系，其中不正确的是ABCD13 . 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g317154反应后质量/gm26010A反应中乙、丁的质量比是13：5B甲可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应Dm的值是314 . 下列说法正确的是A二氧化碳是导致酸雨的主要气体B一氧化碳中毒是由于一氧化碳与血液中的氧气发生了化合C空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物15 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D木炭在氧气中燃烧产生明亮的白色火焰16 . 蓝宝石的主要成分为氧化物，该氧化物（ ）AAl2O3BCaCO3CO2DCa(OH)217 . 下列实验现象描述错误的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁B铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面析出一层紫红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色C二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红D碳还原氧化铜时，黑色粉末中出现红色物质18 . 两份同质量的氯酸钾，一份加入二氧化锰用（a）表示，另一份不加用（b）表示。分别同时加热，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象正确的是（ ）ABCD二、填空题19 . 我国首套井下救生舱设备正式通过国家安全生产监督管理总局认证。化学兴趣小组对救生舱提供矿工呼吸所需氧气的设备与发生原理，进行如下的猜想与探究。（1）救生舱为了维持氧气的含量，可以利用镍铁氧体，将呼出的二氧化碳转化为氧气，其质量和化学性质都不变，则镍铁氧体在该反应过程所起的作用是_。（2）救生舱中需要配备氧气发生装置，以保证96小时氧气供应，下列反应都能产生氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；常温下用过氧化钠Na2O2 与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；则你认为最适合救生舱中制取氧气的方法是_（填序号），写出相关的化学方程式为_，与上述其他方法比较所具有的优点有_。20 . 氧气是重要的资源，工业上采用分离液态空气法，经过滤、除尘、净化后得到较纯净的氧气。（1）分离液态空气法获得氧气，该过程属于什么变化？_。（“物理”或“化学”）（2）空气能被液化，说明微粒具有什么性质？_。（3）如图是简易连接呼吸机的装置，导管的一端连接氧气瓶，另一端连接病人，这样可以通过水下气泡的多少判断气体的流速。连接病人的导管哪端？_（选填“a”或“b”）（4）火箭发射中，常使用液氢和液氧做推进剂。这种推进剂的优点是体积小、重量轻、推力大，请写出燃料燃烧的化学方程式_；以及该反应的基本反应类型_。21 . 在实验室常用下图所示的装置制取气体，请回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：a；b。（2）用B装置制取氧气时，有关的化学方程式是，若要收集很纯净的氧气，收集装置应选用。（3）实验室通过加热无水醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物制取甲烷，则制取甲烷的发生装置应选；收集甲烷不能使用E装置，说明甲烷的密度。22 . 随着生产的发展，家庭日用品的种类也日益增多。以下是几种常见的清洁剂。（1）彩漂液的有效成分为过氧化氢，长期存放会因分解而失效。用化学方程式解释失效的原因_。（2）“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，不小心滴到大理石地面上，发现有气泡产生，发生反应的方程式为_。（3）“管道通”中的有效成分是氢氧化钠，它不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是_（用化学方程式表示）。三、实验题23 . 同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出。请看图回答问题：（1）C中看到的现象是_；（2）E中反应的化学式表达式为_；（3）用F装置收集气体的依据是_。检验F装置中气体是否收集满的方法是_。24 . 某班同学分四个小组进行氧气的制取和性质实验，制取气体的部分仪器或装置如图所示， 请回答下列问题：（1）第一组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他们必须要增加的一种仪器是_，该反应的化学方程式为_。若用装置H 收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端通入。他们用该方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他们分析试管炸裂的可能原因_（写一条即可）。（2）第二组加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，与上述（2）中的方法相比需要改进的一点是_。他们用瓶内无水的 H 装置收集氧气如何验满？_。（3）第三组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并用向上排空气法收集氧气又能方便添加液体，需要的仪器是_（填字母），反应的化学方程式为_。（4）第四组要做铁丝在氧气中燃烧的实验，他们用排水法收集氧气时在集气瓶底部留了少量水目的是_。此反应的化学方程式为_。四、科学探究题25 . 教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中，带火星木条复燃。B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、。所得固体质量仍为a克分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。现象略（1）中A试管的现象是_；（2）表格中缺失的步骤为_；（实验结论）（3）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（4）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应方程式_；（实验评论）（5）实验设计的目的是_。（知识拓展）（6）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_；A 同一个化学反应可以有多种催化剂B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂C 催化剂只加快反应速率D 作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物。第 10 页 共 10 页