银川市2020年中考化学试题（II）卷

银川市2020年中考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定其用途，下面是利用物质化学性质的是（ ）A金刚石制玻璃刀B高铁接电弓上安装石墨导电滑槽C氧气供给呼吸D使用干冰人工降雨2 . 下列有关安全问题的说法中，有科学性错误的是（ ）A久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高，冒然进入易窒息B在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸C发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸D用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水可防CO中毒3 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）选 项操作或现象分子的特性A压缩气体分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是运动的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的AABBCCDD4 . 下列说法正确的是（ ）A自燃是由于物质发生剧烈氧化反应而引起的B可燃物接触氧气就会燃烧起来C缓慢氧化、自燃和燃烧的过程都有热量放出D物质在空气中的燃烧都是化合反应5 . 含硫煤燃烧会产生SO2造成大气污染，某工厂设计了如下工艺流程，防治污染的同时可以得到化工产品，下列叙述不正确的是（ ）A该流程中可得到化工产品H2SO4B该流程中化合价发生改变的元素为Fe和SC流程中涉及到的反应之一为：Fe2（SO4）3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4D该工艺流程中Fe2（SO4）3溶液可以循环使用6 . 酚酞是一种常用的化学试剂，其化学式是C20H14O4，下列关于酚酞的说法错误的是A酚酞由三种元素组成，属于化合物B酚酞分子中碳、氧原子个数比为5：1C酚酞中的碳元素和氧元素的质量之比为15：4D酚酞的原子质量为3187 . 向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸AABBCCDD8 . 下列有关营养素的说法正确的是A蛋白质摄入量不足，会使人发生贫血B纤维素没有甜味，所以不属于糖类C大多数维生素不需要从食物中摄取D糖类和油脂组成元素不同9 . 说法正确的是（ ）A向某固体中滴加稀盐酸，产生气泡，则该固体一定为碳酸盐B中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C化学变化中有新物质生成，则有新物质生成的反应一定是化学变化D由同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成10 . 厨师炒菜时常常打开火炉旁边的鼓风机，其目的是（ ）A升高温度B提供充足的氧气C提供可燃性气体D减少有害气体排放11 . 下列物品：尼龙绳汽车轮胎铝合金门窗铁饼陶瓷盆塑料薄膜大理石板。其中主要是由有机高分子材料制成的一组的是 （ ）ABCD12 . 硒被誉为“抗癌大王”，根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中正确的是A硒属于金属元素B硒原子核内含有34个质子C硒的原子结构示意图中x=4D硒原子在化学反应中易失去电子13 . 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）A放入药品B收集气体C检查装置气密性D验满14 . 氯化钠由什么粒子构成？四位同学分别给出了以下答案，你认为正确的是（ ）A分子B原子C离子D中子15 . 下列关于空气及其成分的说法中,错误的是A氧气主要来源于植物的光合作用B医疗急救时,需要纯氧C氮气可用来保存粮食、水果D燃放烟花爆竹不会污染空气16 . 下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是A10时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B恒温蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C30时，将 40g 甲物质加入 50g 水中，充分溶解后溶液的质量为 80gD10时，将甲、乙两种饱和溶液升温至 30 ，溶液中溶质的质量分数都增大17 . 2017年6月5日是第46个世界环境日，我国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列说法不符合该主题的是A发展公共交通，提倡绿色出行B使用太阳能、核能等新能源C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少与粉尘的排放18 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）ABCD19 . 在学习化学的过程中，小荷同学梳理了以下知识，其中正确的是（ ）原子中质子数一定等于核外电子数；某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子：自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质：过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同：化学变化中分子可以再分而原子不可分；只由一种元素组成的物质一定是单质ABCD20 . 化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（ ）A化学与生活B资源的利用和保护人体缺碘，会引起甲状腺肿大加油站内禁止接打手机多使用一次性筷子，可使生活更加便利在铁制品表面刷上油漆，防止钢铁生锈C实验现象的描述D化学与结构细铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫一切原子都是由质子、中子和电子构成二氧化碳和液态空气中都含有氧分子A. A B. B C. C D. D二、填空题21 . 通常状况下，氯气（Cl2）是一种黄绿色气体，有强烈的刺激性气味。氯气有毒,吸入少量氯气会使鼻和喉头的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯气会使人中毒死亡。氯气可溶于水，并且能与水发生反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）。请根据材料回答问题：（1）氯气的物理性质_。（2）氯气的化学性质_。（3）氯气与水反应的符号表达式或文字表达式_，反应前后氯元素的化合价变化为_。22 . 下图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同种元素的原子。（1）反应前方框内应再填入1个_微粒（填序号），判断依据是_。A B C （2）该反应属于_反应（填“分解”、“化合” 或“置换”）。（3）“” 和“”两种原子的本质区别是_不同。（4）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式_。三、实验题23 . 实验室使用高锰酸钾制取氧气并回收产物二氧化锰，可供选择的仪器如下：（1）上图所示仪器的名称，_，_。（2）制取氧气的方程式为_。（3）选择用C收集氧气的优点是_，若选择用D收集氧气应从_端进气（填“a”或“b” ）。（4）利用B装置将回收的二氧化锰用作催化剂制氧气，该装置的优点是_（填序号）。A便于控制反应快慢B便于添加液体药品C生成氧气更多（5）实验室利用B装置也可制备CO2，方程式为_。24 . 氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸。HCl气体盐酸(1)在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象;再滴入水，现象是_。(2)向盛有NaHCO3粉末的试管中通入HCl气体，无明显现象；停止通气，再加入少量水，现象是_，发生反应的化学方程式是_。(3)画出HCl气体和盐酸的微观粒子组成示意图，并进行必要的标注_(水分子不用画出)。25 . 根据如图所示回答问题。（1）是甲烷燃烧实验。实验中可观察到的现象是_，要熄灭甲烷应进行的实验操作是_。（2）是利用塑料瓶组装实验室制取气体的发生装置，该装置的优点是_。若实验中所用液体能使紫色石蕊溶液变红，则金属网不能是_（选填序号）。A 铁网 B 铝网 C 铜网（3）是碳还原氧化铜的实验。实验中酒精灯加网罩的目的是_。四、流程题26 . 据悉：工业级硫酸亚铁经一系列提纯后制得FeSO4溶液，再利用氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉，工艺流程简图如下：资料卡：通空气时发生的反应为：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3,由沉淀获得Fe3O4的过程中发生的反应为：Fe（OH）2+2Fe（OH）3Fe3O4 +4H2O。请自学上述信息，回答有关问题：（1）上述流程中操作a涉及的化学方程式为：_（2）操作b中控制“一定量空气”的目的是_，过滤需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_。（3）操作c的过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。（4）工业上能否用铁在氧气中燃烧的方法来直接获得复印用Fe3O4 粉？_（填“能”或“不能”）五、科学探究题27 . 某些酸和碱溶液反应没有明显现象，某研究性学习小组为证明它们发生了中和反应进行以下探究，请你参与实验方案一：甲同学按图一进行实验。（1）观察到溶液由红色变为无色，证明两种物质发生反应，反应的化学方程式是_。方案二：乙同学取一定量的稀盐酸，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，用传感器测得溶液的pH曲线如图二。（2）040s时，溶液pH变大非常缓慢，其后急剧变大。开始时溶液pH变大非常缓慢的原因可能是_。（3）请你根据图二分析稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的依据是_。方案三：丙同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行图三所示的实验。（4）实验、的实验目的是_。（5）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是_。（6）能证明酸和碱反应有水生成的现象是_。拓展探究：证明稀盐酸和稀氢氧化钠溶液确实能发生反应的方法还有多种，请你和小组同学用其他方案继续进行探究：（7）若不加酚酞试液，将稀盐酸与稀氢氧化钠溶液混合后，再向其中加入硫酸铜溶液，无蓝色沉淀生成，则_（填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应。（8）若不加酚酞试液，将稀盐酸与10mL稀氢氧化钠溶液混合后，再向其中加入硫酸铜溶液至蓝色沉淀质量不再增加，耗硫酸铜溶液5mL，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：_。28 . 蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】（一）探究蚁酸的酸碱性取样，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性。（二）探究蚁酸分解的两种氧化物（1）甲同学根据蚁酸中含有_元素，推测出一种生成物是水；（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_。乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：根据实验现象，A中溶液_浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想。装置B中的发生反应的化学方程式是_，装置C的作用是_。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_。【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是_。六、综合题29 . 实验室用氯酸钾制取氧气。（1）写出标号为a的仪器名称_；（2）反应的发生装置是_；（3）反应的化学方程式是_；（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g。二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是_；通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为_；剩余固体混合物中氯酸钾的质量为_g 。第 12 页 共 12 页