武汉市2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷

武汉市2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于化学反应：,下列说法正确的是（ ）参加反应的物质是磷和氧气；反应前后分子总数不变；反应前后元素的种类不变；反应前后原子的种类和数目不变；反应前后物质的总质量不变；反应前后元素的化合价不变。ABCD2 . 关于燃烧的叙述正确的是A燃烧一定有发光、发热的现象产生B燃烧一定有气体生成C有发光、发热的变化一定是燃烧D凡是燃烧的物质，一定有火焰产生3 . 化学方程式配平后，有时不需要在等号上方注明反应条件，这表明（ ）A此化学方程式不完整B此反应在通常状况下可以发生C此反应不能发生D此反应方程式不符合质量守恒定律4 . 实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列描述错误的是A用50mL的量筒量取45mL蒸馏水B溶解时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒C实验的主要步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未干燥的试剂瓶中保存5 . 生活中常见的下列物质中，属于纯净物的是A牛奶B可乐饮料C蒸馏水D石油6 . 下列操作符合要求的是（ ）A过滤B检查装置气密性C点燃酒精灯D称取一定量食盐7 . 下列有关物质的用途中，不正确的是（ ）A干冰用于人工降雨B用烧碱改良酸性土壤C用稀有气体制作霓虹灯D农业上用食盐水来选种8 . 如图是元素M的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是AM是稀有气体元素B该粒子可表示为M2+C该粒子的核电荷数为18D该粒子最外电子层已达到稳定结构9 . 某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中都正确的一组是（ ）A物质性质与用途B日常生活经验O2具有可燃性-用作燃料CO具有还原性-冶炼金属衣服上的油污-用汽油或洗涤剂清洗暖水瓶内的水垢-用食醋清洗C化学与健康D安全常识食用碘盐-预防甲状腺疾病缺铁-易患骨质疏松症用试管加热液体-试管口不能对着人室内燃气着火-立即打开门窗通风AABBCCDD10 . 保护环境，人人有责，下列做法中不利于改善环境的是A尽量选择公共交通工具出行B超市购物自带布袋C实验后的废酸液直接排入下水道D回收利用废旧金属及废弃塑料11 . 对一些日常生活中的现象的解释，其中正确的是（ ）选项现象解释A油漆需要密封保存分子质量很小，且不断运动B扫地时，尘土飞扬尘土分子运动速率加快C2g食盐和3g蔗糖，混合是5g称量时，遵守质量守恒定律D电塔的高压铝线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩AABBCCDD12 . 下列有关溶液的说法不正确的是（ ）A蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B在鱼池中设立水泵把水喷向空气中可以增加水中氧气的溶解量C冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和D氢氧化钠溶于水，溶液温度升高13 . 下列事实或现象的解释错误的是（ ）选项事实或现象解释A水银温度计里的水银热胀冷缩分子间的间隔随温度改变而改变B一氧化碳使人中毒一氧化碳分子有毒CCuSO4溶液和FeSO4溶液颜色不同溶液中所含的阳离子种类不同DNaOH溶液能够导电溶液中有可自由移动的离子AABBCCDD14 . 下列物质的俗名、化学式正确的是A烧碱 Na2CO3B酒精 C2H5OHC熟石灰 CaOD苏打 NaHCO315 . 2018年10月16日华为发布新款手机，高密度大容量电池和超级快充技术，举世瞩目。一种新型的高能手机锂电池的总反应式可表示为：Li+MnO2LiMnO2下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应BMnO2在该反应中作为催化剂C锂原子容易得到电子D给电池充电时电能转化为化学能二、多选题16 . 下列说法中，有错误的是（ ）A一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别B将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰C用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升D氧气能支持红磷燃烧，不支持红磷燃烧的气体一定是氮气三、填空题17 . 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。(1)为验证质量守恒定律，小华设计如上图所示装置进行实验。实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至2.6g，天平平衡(如上图A所示)。然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后再将装置放置于天平上，观察到总质量为_g，从而验证了质量守恒定律，反应的化学方程式为_，若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是_。(2)某反应的微观示意图，如图B所示。X的化学式是_。从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_(选填序号)。a原子种类 b分子种类 c元素质量 d分子质量 e分子数目18 . 碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现根据所学知识回答下列问题：（1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是（填序号）A这三种物质都很软，可作润滑剂；B这三种物质碳原子的排列方式相同；C这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；D这三种物质都能导电（2）由+4价碳元素与1价氢元素形成化合物的化学式为（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来请举一例在日常生活中符合这一主题的做法（4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题写出X的化学式；写出YZ反应的化学方程式；在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的19 . 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）新买的小车内放入几包活性炭可以减少异味，其原理是利用了活性炭的_作用；（2）沃柑含有糖类、维生素及膳食纤维等营养素，其中起调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_；（3）青少年处于生长发育期，为预防佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的_（填名称）元素；（4）市面上有一种合成纤维“冰蚕丝”做面料的衣服，不法商贩将其冒充天然蚕丝的衣服出售，可用_的方法鉴别。20 . 水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用。(1)自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水，我们可以用_来检验该自来水是硬水还是软水。若要将自来水变为纯水，应采取的净化方法是_。(2)自来水消毒过程中发生反应的微观示意图如图所示，其中生成物D具有杀菌消毒的作用。反应过程中没有发生变化的微粒是_(填字母序号)。A水分子 B氯原子 C氧原子 D氢原子在光照的条件下，D可以发生分解反应生成C和一种单质气体，请写出该反应的化学方程式_。(3)越来越多的家庭厨房中安装了净水器，用来获得直饮水。某品牌的净水器净化水的过程如图所示：其中活性炭(GAC)的作用是_。21 . 酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。（l）制作“叶脉书签”需用到10的氢氧化钠溶液。现配制50g质量分数为10的氢氧化钠溶液。 若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为_g。 用氢氧化钠固体配制10的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要_。 下列操作正确的是_（填字母）。A称量氢氧化钠固体时，左盘放祛码B在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体C将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解D将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签若用20的氢氧化钠溶液加水（水的密度为lg/cm3）配制50g质量分数为10的氢氧化钠溶液，需20的氢氧化钠溶液的质量为_g；配制时应选用_mL的量筒量取水（填“10”或“50”）。（2）某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种。为确定该固体粉末的成分，进行了如下实验：回答下列问题： 反应I 的化学方程式为_。 白色沉淀C是_（填化学式）。 原固体粉末中一定不含_（填化学式）。22 . 用适当的数字和化学符号填空：两个氮原子_；2个二氧化碳分子_；2个镁离子_4个硫酸根离子_；氖气_；氧化镁_+2价的钙元素_一氧化氮中氮元素的化合价_。四、实验题23 . 为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验：（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，燃烧完全后冷却下来，打开止水夹；（2）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？_。（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的_的结论外，还可以推出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）写出发生该反应的文字表达式_。并指出该反应的基本类型为_（填“化合”或“分解”反应）（5）已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？_（填“能”或“不能”），为什么？_。五、简答题24 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。（1）步骤集气瓶中的现象是产生_，步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。（2）该实验可推论出氮气_溶于水和其化学性质 _（任写一条）。（3）（燃烧物质为红磷）实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学 找出两种可能造成这样结果的原因：（任写二种）_；_。25 . 在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：_，经改进实验成功了，其反应的化学方程式为_。六、计算题26 . 全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯加入样品的质量/g1010101010加入稀盐酸的质量/g1020304050充分反应后生成气体的质量/g0.881.762.643.523.52（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成g气体；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；（3）烧杯中物质充分反应后所得溶液的质量为g。第 10 页 共 10 页