银川市2019-2020学年九年级下学期期中化学试题D卷

银川市2019-2020学年九年级下学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述中错误的是A红磷在空气中燃烧时，产生白烟B电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积多C硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低D在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫2 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D把盛有木炭的燃烧匙伸入氧气中，木炭立即燃烧，发出红光3 . 从中国成语大会到中国诗词大会，中国的诗词文化大放异彩。很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列说法中，错误的是（ ）A“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质非常稳定B“满架蔷薇一院香”是因为分子在不停地运动C“松叶堪为酒，春米酿几多？”指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化D“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低4 . 下列是某化学兴趣小组对某次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质除去氯化钠溶液中的硫酸钠方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，滴加稀硝酸稀盐酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加澄清石灰水加入适量的氯化钡溶液，过滤AABBCCDD5 . 我们每天都生活在不断变化的世界里，下列只发生物理变化的是（ ）A铁钉生锈B酒精挥发C食物腐烂D冶炼金属6 . 下列叙述正确的是A铁丝在空气中燃烧，火星四射B灯帽能盖灭酒精灯，是因为降低了可燃物温度C甲烷与空气混合后，遇明火可能发生爆炸D人类利用的能量，都是通过化学反应获得的7 . 对比法是化学实验重要的方法，课本中的下列实验中，不属于对比实验的是（ ）A测定空气中氧气含量B探究催化剂对反应速率的影响C探究铁钉锈蚀的条件D探究影响物质溶解性的因素8 . 我国航天技术迅猛发展。空间站里涉及反应：H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。下列有关叙述错误的是A该反应不属于置换反应B反应前后分子数目没有增减C反应前后元素种类不变D反应前后原子质量没有改变9 . 根据你的生活经验和所学化学知识，判断下列做法正确的是A海水经降温结晶可得到纯净的食盐B用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C用铁桶配制和储存农药波尔多液D深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”10 . 除去下列各组物质中的杂质，所用的试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用的试剂和方法ACO2HCl气体先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaNO3溶液Na2SO4加过量Ba(NO3) 2溶液，过滤CCO2气体CO气体点燃DKCl固体CaCO3固体加水溶解、过滤、蒸发结晶AABBCCDD11 . 在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和NaOH溶液。利用传感器得到的气压变化如下图所示。下列说法错误的是（ ）A800s时，曲线表示的溶液显酸性B曲线NaOH与CO2发生的反应C刚开始压强增大是因为加入液体后气体被压缩D同体积水和NaOH溶液，吸收的CO2一样多12 . 如图所示图象与对应的说法正确的是（ ）A向一定量的NaOH溶液中加水稀释B恒温蒸发不饱和的食盐水至有晶体析出C向一定量表面被氧化的镁条中加入稀盐酸D等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应13 . 下列叙述不正确的是A切完西瓜的铁制菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B铝的化学性质比铁活泼，但铝制品比生铁制品耐腐蚀C武德合金的硬度大、熔点高，可用作保险丝D金的化学性质比较稳定，在高温条件下很难与氧气反应14 . 为实现下列实验目的，所选的试剂或方法正确的是（ ）选项实验目的所用试剂或方法A区分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba（NO3）2溶液B除去生石灰中含有的杂质石灰石加水或稀盐酸C除去CO2中的CO气体在氧气中点燃D除去氧化铜粉末中的铜粉加入足量稀盐酸，过滤AABBCCDD15 . 在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系如下图的是（ ）A给装有木炭和氧化铁粉末的试管加强热B往装有镁带的试管里逐滴加入过量的稀盐酸C往装有硝酸铜溶液的试管里逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液D往有铝片的试管中逐滴加入一定量的硫酸铜溶液16 . 2018年世界水日的主题是“借自然之力，护绿水青山”。下列有关水的说法，正确的是（ ）A水是由氢气和氧气组成的B含可溶性钙、镁化合物较多的水叫做软水C冰水混合物是纯净物D油脂在水中融化后形成溶液17 . 下列关于现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热C氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰D硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体18 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B甲、乙两物质的溶解度随温度升高而减小C20时，100g水加入20g甲可得到饱和溶液D50时，100g水中加入20g乙并降温至20，溶液由不饱和变为饱和19 . 下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（提示：铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C）（ ）A比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量B探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解C验证燃烧需要温度达到着火点D探究二氧化碳对铜生锈是否有影响20 . 下列关于资源和能源的叙述正确是（ ）A海洋是巨大的资源宝库，其中含有 80 多种物质B目前，世界上已有 50%以上的金属得到了回收和利用C合金的硬度和强度一定比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性更好D钢铁是使用最多的金属材料二、填空题21 . 铝、铁、铜是我们生活中常见的金属，钛因具有优良的性能，被誉为“未来金属”（1）根据图，总结金属具有的物理性质有_（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是_（用化学方程式表示）（3）铁可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，它们的化学式分别为_、_；把铁锈投入稀盐酸中，则预测可观察到的现象是_（4）金属钛抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气（Cl2），得到TiCl4和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用Mg和TiCl4反应得到Ti和MgCl2请回答下列问题：请写出中的反应方程式：_；根据所给信息，下列有关说法不正确的是_A中的方程式是TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2B中的稀有气体的作用是隔绝空气C中发生的反应为置换反应D金属钛在常温下不易与O2反应22 . “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，下图为在点燃条件下，A 和 B 在点燃条件下反应生成 C 和 D 的微观示意图。(1)1 个 A 分子中共含有_个原子，A 中氮元素和氢元素的质量之比_。(2)A、B、C、D 四种物质中，属于氧化物的是_，属于单质的是_(用 A、B、C、D字母表示)。(3)保持 C 物质化学性质的最小微粒是_。(填微粒名称)(4)在该反应中生成 C 和 D 的物质的量之比为_23 . （1）写出下列溶液中溶质的名称：溶液生理盐水碘酒硫酸铜溶液酒精溶液过氧化氢溶液白磷的二硫化碳溶液溶质_（2）如图所示装置，向试管里的水中加入氢氧化钠固体，片刻后，U形管左边支管的红墨水液面将_（填“上升”“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是_。如果加入的固体是硝酸铵，左侧液面将_（填“上升”“下降”或“不变”）。24 . 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的意义是_。（2）t2时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，最终形成溶液的质量是_。（3）a中混有少量的b,提纯a的方法是_。（4）将c的饱和溶液变不饱和溶液除了加水之外的方法是_。（5）李青同学要配制a、c两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，他应该将温度控制在_。（6）在t2时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1时，析出晶体最多的是_,此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_。三、实验题25 . 根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：_；_。（2）写出用装置实验室制二氧化碳的化学方程式_。并据此选择图中_（填字母）组装一套制取、干燥并收集二氧化碳的装置。26 . 根据下列实验的创新与改进，回答问题。（1）取两支试管、导管、胶皮管和弹簧夹组成下图装置，并进行如下实验：实验装置实验步骤打开弹簧夹K1、K2，通入氮气，一段时间后，试管A、B中的白磷均无明显现象。改通入氧气，试管A白磷燃烧，试管B无明显现象。试管A白磷燃烧后冷却，测得溶液pH=1.65通入氧气后，试管A中反应的化学方程式是_。能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_。实验结束后,往试管A中的溶液里滴几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液呈_色。（2）实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。实验操作和测定结果如图所示：该实验中，甲溶液是_溶液（填化学式）。能说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的依据是_。四、流程题27 . 海水“晒盐”后得到粗盐和苦卤，下列分别是“粗盐提纯”和“苦卤提镁”流程图：（提示）图中粗盐已除去泥沙，只含有SO42-、Ca2+、Mg2+等可溶性的杂质离子如图是某化工厂对海水进行综合利用的示意图：(1)粗盐提纯精盐过程中，BaCI2溶液和Na2CO3溶液的添加顺序能否颠(填“能”或“否”)：_理由是_(2)粗盐制备精盐过程的第步操作中，加入适量盐酸的目的是(写出涉及的化学方程式)_，_(3)写出“苦卤提镁”涉及的化学方程式：_、_、_五、科学探究题28 . 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计并完成实验）将3.0g氯酸钾放在试管中加热将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热将x g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）中x的值应为_；将实验和比较可证明_；将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_和_都不变（结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。（实验反思）实验和对比是为了证明_。（提出问题）双氧水分解速度还和什么因素有关（设计并完成实验）双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是_（填编号）（结论）在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越_。29 . 小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：（实验步骤）取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨（实验现象）嗅到氨味（实验结论）小明由上述实验推断该化肥不是（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：（提出问题）温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？（猜想假设）碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气（收集资料）氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝（实验设计）小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）1据现象：，实验后生成了水和氨气装置B中澄清石灰水，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：实验步骤实验现象反应的化学方程式1（实验结论）碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为（实验评价）在上述同学们的探究活动申，你最欣赏的设计是（实验反思）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是（写一条）第 14 页 共 14 页