重庆市2020年（春秋版）九年级下学期第三次模拟化学试题D卷

重庆市2020年（春秋版）九年级下学期第三次模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某反应的微观示意图如图，有关说法错误的是A甲的化学式为NH3B该反应是置换反应C丙、丁属于氧化物D化学反应前后分子种类发生了变化2 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A工业上制取氧气B电解水C活性炭净化水D指南针指引航海3 . 某只含铁、氧两种元素的样品X，高温下与足量的CO充分反应，生成的气体被足量氢氧化钙溶液吸收，测定沉淀的质量恰好为原样品X质量的两倍。如果X中只含两种物质，则X中一定含有（ ）AFeBCD4 . 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳5 . 下列物质中属于纯净物的是A铁水B稀盐酸C不锈钢D铁矿石6 . 如图所示为硫化氢(H2S)与氧气反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A甲中硫、氢元素质量比为1:2B丙代表的是纯净物C34g硫化氢完全燃烧至少需48g氧气D生成物的分子个数比为2:2:1二、填空题7 . 天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_；4.6g某纯净物X在O2中完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，则X中氧元素的质量为_。8 . 从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科特有的思维方式。（1）请将如图所示现象中体现的分子性质写在下面的横线上。A：_B：_（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解化学反应的实质。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请据图回答问题。反应前的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”，下同），反应后的物质属于_如图中所发生的化学反应类型是_。三、实验题9 . 以下是实验室制取氧气的装置，试回答：（1）指出a、b的仪器名称a_ b_（2）实验室用高锰酸钾制氧气时应将反应装置_和收集装置_或者_相连（填字母），D装置的收集气体的方法是_，使用这种方法收集的气体应具有_的物理性质。（3）用高锰酸钾制氧气时试管口塞一团棉花的作用是_试管口略向下倾斜的原因是_，反应完毕，要先移导管后熄灯的原因_。（4）如果用过氧化氢制氧气应选用的反应装置是_，反应的文字表达式为_。（5）用氯酸钾或二氧化锰制氧气时，在反应前后，二氧化锰的_和_都没有改变，其反应的文字表达式_。四、推断题10 . 有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：A是；B是；C是；D是。五、科学探究题11 . 课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?实验探究实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂. 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好拓展应用己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气_g。第 5 页 共 5 页