重庆市2020年九年级上学期期末考试化学试题D卷

重庆市2020年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是A粮库失火用水浇灭降低温度到可燃物的着火点以下B扑灭森林火灾时开辟隔离带清除和隔离了可燃物C用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺隔绝氧气D图书档案起火，用二氧化碳扑灭隔绝氧气2 . 解决环境问题需要科技进步，CO2含量过高会引起温室效应，科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4）的微观过程如图：下列说法错误的是A该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应B化学反应前后各原子的种类、个数、质量均保持不变C该反应生成了2种化合物DCO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1：43 . 某过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为10%，则20g该过氧化氢溶液完全分解，生成氧气的质量为A2gB9.4gC0.94gD18g4 . 饮用水用消毒会促使一些致癌物质的生成，为了消除隐患，提高生活质量，现在已经采用高效安全的消毒杀菌是由分子构成的物质，下列对的叙述不正确的是A中含有氧气B中氯元素的化合价为+4价C是一种氧化物D可以表示一个二氧化氯分子5 . 物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质性质的微观解释不正确的是（ ）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的分子中都含有氧原子C降温能使水结冰，是因为在较低的温度下水分子静止不动D盐酸溶液、稀硫酸溶液都能使石蕊试液变红，是因为它们都含有H+6 . 分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的是A液氧水矿泉水B铝粉火碱稀硫酸C生铁干冰煤D金刚石熟石灰空气7 . 下列知识整理的内容中，有错误的一组是（ ）A除杂的方法B初中化学知识中的“三”木炭粉中混有铁粉一用磁铁吸引三种黑色氧化物：CuO、MnO2、Fe3O4除去空气中的氧气一通过灼热的铜网构成物质的三种微粒：分子、原子、离子C实验安全注意事项D日常物质的区别厨房天然气泄漏要立即打开换气扇酱油和食醋闻气味酒精灯熄火用灯帽盖灭硬水和软水加肥皂水并搅拌AABBCCDD8 . 下列物质的用途错误的是A氧气用作高能燃料B食品包装充氮气防腐C二氧化碳固体用于人工降雨D一氧化碳用于冶炼金属9 . 高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效能水处理剂。198 以下时能稳定存在,但受热易分解：4K2FeO42Fe2O3+4X+3O2，下列说法不正确的是AX的化学式为K2OBK2FeO4中铁元素的化合价为+6价CK2FeO4的相对分子质量为198D高铁酸钾属于氧化物10 . 某粒子的结构示意图为，小明想知道通过改变X的值，可表示多少种不同的粒子（ ）A7种B6种C5种D4种11 . 下列说法正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律B用嘴吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气C蒸馏和煮沸均可将硬水转化为软水D进入煤矿的矿井内需用火把照明，保证人身安全12 . 五氧化二氮化学式的写法是（ ）A5O2NBO5N2CN2O5DN5O213 . 将m g镁在n g氧气中燃烧，所生成氧化镁的质量下列答案中你认为最合理的是（m可与n相等，也可不相等）（ ）A一定等于（m+n）gB一定小于（mn）gC可能是小于或等于（m+n）gD以上答案都正确14 . 下列是四位同学对某一个化学方程式意义的描述，他们描述的化学方程式是ACH4+2O2CO2+2H2OB2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2OC2K+2H2O=H2+2KOHDN2O5+H2O=2HNO315 . 下列四瓶气体存放方法正确的是ABCD16 . 如下图所示装置可用于测定空气中氧气（O2）的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是。A该实验证明空气中氧气（O2）的含量约占 1/5B实验时红磷（P）一定要足量C红磷（P）燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D实验前一定要检查装置的气密性17 . 关于化学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是（ ）AS2：表示一个硫离子带2个单位负电荷B：表示氧化镁中镁原子的化合价为+2C2Al：2个铝原子DN2：一个氮气分子中含有两个氮原子18 . 中华文明源远流长，下列古文明或工艺中一定包含化学变化的是（ ）A用石块修长城B在甲骨文上刻字C打磨磁石制造指南针D火药的使用19 . 学习化学是为了形成正确的化学观。下列有关化学的观点错误的是A摩拜单车、小黄车等共享单车有利于人们低碳出行，更好地保护环境B垃圾是放错地方的资源C焚烧秸秆不会造成雾霾D研制可降解塑料可解决白色污染问题20 . 下列对化学用语的表述错误的是：A2O3三个氧分子BCa2+钙离子C2H两个氢原子DNO2一个二氧化氮分子21 . 以下实验基本操作正确的是（ ）A加热液体B测定溶液pHC称量固体D稀释浓硫酸22 . 镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为A1 B. +1 C. +2 D. +523 . 空气是一种宝贵资源，人类每时每刻都离不开空气。空气成分按体积计，氧气约占A78%B21%C50%D1%24 . 以下物质属于氧化物的是（ ）A液氧B纯碱C食醋D水AABBCCDD25 . 鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是A蒸馏水和食盐水观察颜色B酒精和蒸馏水闻气味C氧气和氮气燃着的木条D二氧化碳和氮气澄清石灰水二、填空题26 . 根据物质性质，找出它对应的用途，并将字母序号填写在横线上用途:A制糖脱色;B作气体肥料;C治疗胃酸过多;D金属表面除锈; E.改良酸性土壤; F.填充食品包装袋;(1) CO2能与水在一定条件下光合作用:_;(2) NaHCO3能与酸反应:_;(3)活性炭具有吸附性:_;(4)稀硫酸能与金属氧化物反应:_;(5) N2化学性质不活泼:_;(6)熟石灰呈碱性:_。27 . 核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是（2）在第三周期中，各元素的原子从左到右由易电子（选填“得”或“失”，下同）到易电子，最后是稳定。（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子，阴离子。28 . 化学用语是重要的化学语言，请回答下列问题：（1）用符号表示2个“西气东输”的主要气体物质的分子：_（2）对于反应4P5O22P2O5你的理解是：_（3）下列说法都是错误的，请用学过的化学用语（化学式、结构示意图、元素符号等）举例证实其错误。错误说法证明其错误的例子含氧化合物一定是氧化物_单质的化学式都直接用元素符号表示_化学式中一定是正价元素在左负价元素在右_离子的最外层电子数都是8个_29 . 这一个月来,除了各种各样有趣的物质,我还认识并使用过很多化学仪器。下图是实验室常用的仪器,请用如图中仪器的名称来填空；（1）实验室常用_取用粉末状固体药品:做镁条燃烧实验时,夹持镁条的仪器是_；排水法收集氧气时除了用到集气瓶和导管外,还要用到_；（2）过滤时用到的玻璃仪器有_、_和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_，使用时必须将其下端_；（3）蒸发操作要用酒精灯火焰的_部分对_中的药品进行加热,并用玻璃棒不断搅拌;当看到_时停止加热,利用余热进一步烘干。30 . 化学符号是学习化学的基本工具。（1）用化学符号表示：2个氮原子_； 3个亚铁离子_；氧化亚铜中铜元素的化合价_；人体缺少_会患甲状腺肿大； 相对分子质量最小的有机物_；人体中含量最高的金属元素_。（2）完成下列反应的化学方程式，：绿色植物通过光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气：_；用含氢氧化铝（Al(OH)3）的药物治疗胃酸（HCl）过多：_；用镁粉做闪光弹：_；工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱：_。31 . 有图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成如下实验请填写下列空白处：（1）制取并收集CO2气体，你选择的仪器和药品是_（仪器填序号）（2）若再补充一种药品，也可用上述制CO2的装置来制O2，你补充的药品是_（3）若再补充一种仪器，并选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2，你认为需要补充的仪器是_，你选择的药品是_三、实验题32 . 下图是实验室常用的气体制取装置，请回答：（1）用A装置可以制取二氧化碳，写出用此装置制取密度比空气大的一种另气体的化学方程式_（2）与A装置相比，B装置有什么优点？_（3）碳酸氢钠固体在受热时会发生如下反应：，若用该反应来制取二氧化碳，你认为可选用_装置作为气体的发生装置。（4）可用D装置采用“排空气法”收集并验满二氧化碳，请在图中将导管补画完整_。四、计算题33 . 为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数，取150g CuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：实验1实验2实验3样品质量/g505050NaOH溶液质量/g204060m/g42.4544.944.9（1）50g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质星为_g。（2）CuSO4溶液中溶质的质量分数为_。第 10 页 共 10 页