青海省2020年化学九年级上册第四单元检测卷C卷

青海省2020年化学九年级上册第四单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是（ ）At1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变Ct3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的1/52 . 下列化学符号书写不正确的是A氖气：Ne2B氨分子：NH3C硅原子：SiD亚铁离子：Fe2+3 . 下列叙述中正确的是（ ）A原子是不能再分的最小粒子B分子是保持物质性质的一种粒子C分子、原子、离子都可以直接构成物质D混合物中不可能只含有一种元素4 . 下列物质在氧气中燃烧，则生成有刺激性气味气体的是（ ）A木炭B镁条C红磷D硫粉5 . 下列选项中物质所属类别错误的是选项物质类别A甲烷、酒精、一氧化碳有机物B煤、石油、天然气化石燃料C水、维生素、蛋白质营养素D烧碱、液氧、碳酸钙纯净物AABBCCDD6 . 下列微粒中，能表示2个氢原子的是A2H2B2H+CH2OD2H7 . 环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列做法不正确的是A废旧电池集中回收处理B为提高农作物的产量和质量，必须大量使用化肥和农药C垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用D利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒，可防止产生“白色污染”8 . 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是AMg2+：一个镁离子带2个单位正电荷BCO2：二氧化碳中含有2个氧原子C2H：2个氢元素D：氧化钙的化合价为+2价9 . 下列物质按照某种规律排列的，NH3，N2，N2O3，HNO3，在中能填入的物质是（ ）ANOBNO2CN2ODN2O310 . 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A用活性炭除去冰箱异味B用氮气作食品包装袋中的填充气C用碳素墨水作书写文字档案的墨水D用一氧化碳作燃料11 . 下列关于“CO2”的几种叙述中正确的是（ ）表示二氧化碳这种物质二氧化碳是由碳和氧气两种单质组成的二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的二氧化碳分子是由碳元素和氧元素构成的二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的二氧化碳由二氧化碳分子构成的，每个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。ABCD12 . 下列实验现象，描述错误的是A电解水时正极和负极产生气体的体积比为2:1B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀13 . 下列对空气的叙述正确的是（ ）A按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%B空气的成分是固定不变的C空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成D空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要14 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）A.加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数错误C.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰使产生氧气的质量增加D.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度AABBCCDD15 . 2013年6月5日世界环境日的中国主题是“同呼吸，共奋斗”（如图），积极推进建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是（ ）A大力开发和利用清洁能源B过度开发火力发电项目C不断改进汽车尾气净化技术D工厂废气废水经处理达标后排放16 . 归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列归纳推理正确的是（ ）A化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物B中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气瓶内水平面上升约1/5，证明了氧气约占空气总质量的1/5D置换反应生成单质和化合物，因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应。17 . 如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触。可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是（ ）A双氧水和二氧化锰B水和硝酸铵C稀硫酸和锌D水和生石灰18 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量19 . 鱼能在水中生存是因为（ ）A水中含有氧元素B水中溶解有氧分子C水中有氧原子D水可以分解生成氧气和氢气20 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法错误的是（ ）物质abcd反应前质量（g）6.43.24.00.5反应后质量（g）X2.567.20.5Ad可能是催化剂Bc是化合物CX的值为3.84D反应中a与b质量比为2121 . 下列图像关系合理的是A向pH10的NaOH溶液中加入水B加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2C双氧水和二氧化锰制氧气D从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出22 . 环境保护，以人为本。国家环境保护部对外公布环境空气质量标准意见稿，将于2016年1月开始全面实施PM2.5新标准，其中影响空气质量的一组主要污染物是（ ）ANO2、N2和可吸入颗粒物BCO2、 N2、O2CCO2、O2和SO2DSO2 、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）二、填空题23 . 化学用语是学习化学的重要工具。写出下列化学符号：（1）空气中含量最多的气体_（2）人体中最多的物质_（3）2个铜原子_（4）地壳中含量最多的元素 _（5）氧化镁中镁元素显+2价_（6）氯化亚铁_24 . 空气属于_(填“纯净物”或“混合物”)。空气成分中，按体积计算含量最多的气体是_，用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比)，如图中最合理的是_。25 . 现有下列八种物质洁净的空气液氧冰水高锰酸钾干冰纯净水五氧化二磷铜粉其中属于混合物的是_(填序号，下同)，属于单质的是_，属于氧化物的是_。三、实验题26 . 以下是小明同学设计的一个实验方案：实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管。实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条。实验 3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时，再重复上述实验。请回答：(1)“实验 1”中的实验现象是_，原因是_。(2)“实验2”说明了_。(3)通过以上三个实验，得到的结论是_。四、简答题27 . 氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。(1) 人类生存离不开氧气，请写出氧气的一种用途_。(2)实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式_。(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_(填序号)。天然气燃烧缓慢氧气光合作用钢铁生锈28 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是_；_；_；_，(只答四点即可)。(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_。(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处_。五、科学探究题29 . 某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。（查阅资料）镁在空气中能与氧气反应生成固体氧化镁，也能与空气中的氮气反应生成固体氮化镁。（1）中细沙的作用是_。（2）冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是_。（3）条只和空气的氧气反应。则进入集气瓶中的水最多不超过其容积的_%。现进入集气瓶中的水的体积约为70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定含有_。（4）上探究，测定空气中氧气的含量的试验中红磷的替代品有什么要求？_（写出一点即可）（5）二氧化碳在一定条件下反应生成碳和氧化镁，写出此反应的文字表达式：_。六、计算题30 . “舌尖上的中国”热播以来，让众多吃货为之疯狂。厨房里的大师们在炒菜时，加料酒后又加醋，就让菜肴变得香美可口，这其实隐藏了一个化学的小秘密：醋中的乙酸与料酒中的乙醇反应生成有香味的乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题：酯的名称甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化学式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_；其中碳元素的质量分数为_；（2）比较归纳是学习化学的重要方法，据表推测X的化学式为_；（3）若菜肴中的乙酸乙酯在体内代谢时，其所含的碳元素完全转化为CO2，则44mg的乙酸乙酯完全代谢产生的CO2的质量为多少_？（请写出计算过程）31 . “苏丹红一号”是一种人造色素，它在人类肝细胞实验中显现出可能致癌的特性从苏丹红的化学式（C16H12N2O）可获得下列信息：“苏丹红一号”是由（用元素名称回答）_元素组成；一个“苏丹红一号”分子中含有_个原子；它的相对分子质量是_；“苏丹红一号”中各元素的质量比是：_。第 9 页 共 9 页