银川市2019-2020学年九年级第一学期期末教学质量调研化学试题C卷

银川市2019-2020学年九年级第一学期期末教学质量调研化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是A微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B结构观：氦原子和钙原子的最外层电子数相同，所以化学性质相似C守恒观：木炭充分燃烧减少的质量等于生成的二氧化碳气体的质量D转化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化2 . 环境污染已对人类造成重大威胁，下列名词与环境污染无关的是（ ）A酸雨B潮汐C工业三废D臭氧空洞3 . 用微粒的性质解释生活中的现象，下列说法错误的是（ ）A酒香不怕巷子深微粒在不断运动B吹胀气球微粒之间的间隔变大C湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度高，微粒运动速率大D物质热胀冷缩微粒之间的间隔随温度的变化而改变4 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是（ ）A反应属于氧化反应BX的化学式是Ag2SC反应前后元素的种类不变D反应前后硫元素的化合价发生了变化5 . 从化学角度分析，下列语句只涉及物理变化的是A爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C好雨知时节，当春乃发生D千凿万凿出深山，烈火焚烧若等闲6 . 下列关于金属材料的说法不正确的是（ ）A钛合金与人体有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨B高炉炼铁是在高温条件下，利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来炼得纯铁C合金的强度和硬度一般高于组成它们的纯金属，抗腐蚀性能也更好D日常使用的金属材料，大多数属于合金7 . 下列物质中前者属于纯净物、后者属于混合物的是A二氧化碳高锰酸钾B食盐水澄清石灰水C过氧化氢洁净的空气D冰水混合物水8 . 下列结构示意图表示的微粒中，最易失去电子的是ABCD9 . 兰州城市形象标志（如右图）运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇，也是文明的碰撞。下列对黄河水的认识，正确的是A可以用明矾鉴定黄河水是硬水还是软水B大量使用农药、化肥，不会造成黄河水污染C黄河穿城而过，因而兰州人不需节约用水D在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏10 . 向 a、b 两支试管中加入大小相同的铁钉，再向 a中倒入水，分别塞上橡皮塞，U 型玻璃管内为红墨水，再滴入几滴植物油（开始时两端液面等高），如下图所示。放置一段时间后，下列叙述中不正确的是A两支试管中铁钉均被锈蚀B铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触CU 型玻璃管两端的液面变为左高右低D隔绝水或隔绝氧气都可以防止铁钉生锈11 . 下列实验不能达到实验目的是（ ）A探究分子的运动B证明CO2密度比空气的大C检查装置的气密性D比较合金和纯金属的硬度12 . 下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂AABBCCDD13 . 下列关于溶液的叙述中，正确的是（ ）A溶液都是无色透明的B溶质都是固体C均一、稳定的液体都是溶液D稀溶液可能是饱和溶液，浓溶液也可能是不饱和溶液14 . 如图为钠的原子结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A钠原子的质子数为11B图中 n 的值为 8C钠原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量D等质量的钠、镁、铝三种金属含有的原子个数由多到少依次为：钠、镁、铝15 . 要除去以下四种物质中的少量杂质，可选用的试剂及操作方法如下表所示，其中正确的是 （ ）选项物质杂质可选用的试剂及操作方法ACuCuO加适量水，搅拌，过滤BNaClNa2CO3溶解，加适量盐酸，搅拌，过滤CKOHK2CO3溶解，加适量石灰水，过滤，蒸发DCaCO3KNO3加适量盐酸，蒸发AABBCCDD16 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A干冰用于人工降雨B金刚石用于切割玻璃C一氧化碳用于冶炼金属D氦气用于填充气球17 . 属于溶液的是（ ）A果酱B纯水C盐水D米糊18 . 下列装置应用于实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满的实验，不能达到实验目的的是AABBCCDD19 . 过度使用氮肥，是造成土壤和水体污染的一个重要原因硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价是（ ）A3和+5B+2和+2C5和+3D1和+520 . 下列有关物质性质与用途的说法不正确的是A氧气化学性质活泼，可用作保护气B石墨有滑腻感，可用作润滑剂CCO2和H2O发生反应，可制作碳酸饮料D生石灰能和水反应，可用作干燥剂21 . 下列关于氧气的说法正确的是A保持氧气化学性质的微粒是氧分子B鱼可以在水中生活，证明氧气易溶于水C分离液态空气获得氧气是化学变化，且氧气可用作火箭助燃剂D氧气化学性质比较活泼，所有物质都能与氧气发生反应22 . 在反应2A+5B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22若2.6gA与一定量的B恰好完全反应，生成8.8gD则在此反应中B和D的相对分子质量质量比为A4：9B8：11C10：11D13：4423 . 实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中，正确的是A加热时，应该擦干试管外壁的水，以免试管受热不均而炸裂B试管内尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气C试管口不能放棉花，棉花是可燃性物质，以免棉花燃烧引起爆炸D实验结束时，应先熄灭酒精灯，这样可节约酒精24 . 下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是A黄酒B水C碘盐D食醋25 . 在汽油中添加一定比例的乙醇（C2H5OH）制成的车用乙醇汽油已经在我国部分地区使用，它将逐步取代现有的92号汽油。下列关于乙醇汽油说法正确的是（ ）A乙醇和汽油混合后将继续保持各自的化学性质B乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C乙醇汽油的使用将彻底避免化石燃料带来的环境污染D乙醇属于氧化物二、实验题26 . 用如图装置（夹持仪器略去）探究燃烧的条件。实验过程及现象：打开弹簧夹，通入N2，点燃酒精灯，加热一段时间，红磷和白磷均不燃烧；熄灭酒精灯，改通O2，白磷燃烧，红磷不燃烧。（1）白磷燃烧的化学方程式为_。（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_。（3）实验中，红磷不燃烧的原因是_。27 . 回答下列问题：(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要_g氯化钠固体。称量样品时，应把样品放在托盘天平的_盘里。称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的_(填字母)。下列仪器中，量取水时需要用到d和_仪器(填序号)，溶解时需要用到e和_仪器(填序号)。(每空1分)a烧杯、b10mL量筒、c100mL量筒、d滴管、e玻璃棒、f药匙、g蒸发皿。为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：_如果配制的溶液的溶质质量分数低于10，你认为可能原因是_ 。(任写一个)。(2)在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应_，_，利用余热将余下溶液蒸发至干。三、流程题28 . 常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下工艺流程制得。(1)写出实验室加热KClO3和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式：_。(2)反应I中，通电时发生的反应方程式为：NaCl+3XNaClO3+3H2，则X的化学式为_。(3)反应的反应方程式为：_。(4)该流程中可以循环利用的物质是NaCl，从微观角度分析NaCl是由_构成(用化学用语表示)。四、科学探究题29 . 某些铜器表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件，某化学实验小组进行了如下探究：（查阅资料）了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），俗称“铜绿”。（猜想与假设）据“铜绿”的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与CO2、O2和共同作用而生成的。（设计与实验）借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验，小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的为铜片）。实验较长时间后，发现_试管中铜片最先生锈（填写试管字母编号）。（解释与结论）（1）实验B的目的是_。（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_（填编号）。（评价与改进）小明认为小刚设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充个实验。你认为要补充的一个实验是：_。30 . 小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？（1）小林准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。请写出过氧化氢分解的反应方程式：_。（2）小林查阅了相关资料，并进行了探究实验（查阅资料）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37。（提出猜想）猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL。分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中，注入5mL过氧化氢溶液第二次第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用a.实验结论是_。b.实验中横线部分应进行的操作是_。c.实验中第二次收集到的氧气体积为_。（实验反思）小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。d.通过这些数据，你能得出的新结论是_。加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/253742253742收集到气体体积/mL395634555五、计算题31 . 如图是化肥上的标签。（1）的相对分子质量为_；（2）结合标签的信息，通过计算说明标签上的化肥是_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）加热20g这种化肥样品，加热至固体完全消失。产生的质量为3.4g。（设杂质中不含氮元素）计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数是_。第 11 页 共 11 页