科学2019-2020学年度三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷（I）卷

科学2019-2020学年度三年级上册第四单元水和空气单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 为了珍惜宝贵的_，人们想到了各种节水的方法。如_、_、_。2 . 下图这个仪器叫_。它可以测量液体的体积，单位是升或_。3 . 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法。方法一：（_）；方法二：（_）；方法三：（_）。 ，这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是（_）4 . 将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，（_） ，读数并记录结果。5 . 水有质量，石子有质量，空气_（填“有”或“没有”）质量。6 . 我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（_）。7 . 大自然的风主要是由于空气_，流动起来而形成的。8 . 空气受热后（_），比同体积的冷空气（_），就会（_）9 . 给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的_。10 . 气体、液体和固体都有确定的_。11 . 水和食用油的不同点有：_。12 . _具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。13 . 正是因为水的（_），落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠，水黾这种昆虫才能在水面滑行而不沉入水底。14 . 固体、液体和气体的共同特点是（_），同样体积的固体、液体和气体，（_）的重量最小。15 . 水会流动，油（_）流动，其它的液体（_）流动。16 . 空气中支持燃烧的气体叫做（_），大约占空气体积的21%。空气中最多的气体是（_），大约占空气体积的78%。（_）能使澄清的石灰水变浑浊。17 . 用雨量器测量降雨量后读数时，视线要与液面_。18 . 空气不是一种单纯的气体，它是由_混合而成。空气中支持燃烧的气体是_，大约占空气体积的_；剩下的主要是_，大约占空气体积的_，此外，还有少量的_、_等。19 . 和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体_水面，有的液体_水面。20 . 水有重量，石头有重量，空气也有（_）。21 . 水倒入什么形状的容器中就是什么形状，说明水_。22 . 谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）这种物质是_。23 . 液体流动快慢主要与它们的_有关。24 . 空气中（_）的气体叫做氧气，氧气约占空气总体积的（_） 。25 . 假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣到水里，里面的纸团_湿（填“会”或“不会”），这是因为空气可以占据一定的_。26 . 将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团_湿。27 . 空气可以被_，_具有弹性。28 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。29 . 把气球装进瓶里，气球口套在瓶口上，给气球吹气，结果是_。30 . 人们站在海岸边看远处的帆船，发现总是先看到进港船只的_，再逐渐看见_；出港的船只，则总是_先消失，然后_才逐渐隐没在海平面下。31 . 聪明的乌鸦喝水是利用了_的原理。32 . 我们生活的空间里充满_，它是_、_、_的气体。33 . 空气占据一定的_，空气的重量是可以_的。34 . _是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。35 . 水是没有_、没有_、完全透明的。36 . 比较液体流动的快慢，应该取相同量的液体，让液体从（_）高度的地方，（_）流下，流过（_）的距离，记下所用时间，用时间短的流动的（_）。37 . 液体体积常用（_）和（_）来表示。38 . 空气是由许多_组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更_。39 . 在自然界，水是以三种状态存在的,分别是（_）（_）和（_）；水的三态变化是由（_）变化引起的。40 . 水和空气的共同特点是都占据_。41 . 量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量（_）的体积。42 . 一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放人后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量是 _毫升。43 . 如图所示，将水、食用油和洗洁精滴在玻璃板上，抬起玻璃板后，_快速地流到玻璃板底部，_非常慢地流到玻璃板底部。44 . 水是_，洗洁精、芝麻油也是_。（填“液体”或“固体”）45 . 我们用眼睛就能够辨别出水和牛奶，这是因为水是_的，而牛奶是_的。（填“无色”或“白色”）46 . 液体都是会（_）的，没有固定的（_）。47 . 科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气_。48 . 一个物体在地球上的重量比在月球上（_）。49 . 把一个吹胀的气球放在已经平衡的天平的一个托盘上时，天平会（_），这说明空气有（_）。50 . 口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用（_）等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出（_）；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出（_）；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出（_）。51 . 使用_可以告诉我们下了多少雨。52 . 我们可以从颜色、（_）、（_）、（_）等方面比较不同液体的性质。53 . _是测量降水量的重要工具。54 . 在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用_放在另一端来调节平衡。55 . 空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以_的。空气有一定的重量，但是重量很_。56 . 物体有三种形态，分别是_、_、_。57 . 写出读数。 _毫升 _毫升 _毫升58 . 我们知道牛奶、水、醋、果汁等都是_。59 . 在比较液体流动速度快慢的实验中，为了保证实验的公平性，必须做到以下几点： 1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）60 . 人们通常将（_）、（_）、（_）分为一类，称它们是液体； 将（_）、（_）、（_）分为一类，称为固体；空气是单独的一类，称为（_）。61 . 水和食用油相比，_的黏度大，_的流动速度快。62 . 除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的_。二、简答题63 . 比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多？（至少答出三种）64 . 在用量筒测量液体体积的过程中，需要注意什么呢？65 . 试用诗歌描述空气的特点？66 . 水平仪如何测得桌面是水平的？67 . 在使用稀盐酸时要注意什么？68 . 空气对人们的生活有哪些帮助？69 . 你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？70 . 简述空气和水的相同与不同点。三、综合题71 . 比较固体和液体的相同和不同观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。72 . 用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由（ ）组成的。A小颗粒B小液滴C小气泡73 . 将盐放入水中后，会发现盐（ ）。A马上全部消失B慢慢地消失C都沉入水底，一直存在74 . 能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是（ ）。A红糖不见了B红糖水变色了C能看到红糖颗粒第 6 页 共 6 页