科学2019-2020学年四年级上册第三单元测试卷（I）卷（练习）

科学2019-2020学年四年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 进行体育锻炼时（ ）。A用力越大越猛越好B不要用力过猛C想怎样用力就怎样用力2 . 下面哪句话的描述是正确的？（ ）A声音只能在液体中传播。B声音能在液体、气体、固体传播。C声音只能在固体中传播。3 . 传播声音速度最快的是（ ）。A气体B液体C固体4 . 关于声音现象，下列说法正确的是（ ）。A只要发声物振动，我们就可以听到声音B一切能发声的物体都在振动C声音在液体中比固体中传播得快些D振动停止了，声音能继续传播5 . 对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ ）振动产生的A空气B瓶口C瓶子二、填空题6 . _或_的声音有可能_我们的听力。7 . 噪音对人的伤害：_，损伤我们的听力。8 . 保护我们听力的方法有：_、_。9 . 声音向（_）传播。10 . 音高是由_决定的，_越快，声音就越高，_越慢，声音就_。11 . 声音在不同的物体中的传播速度是（_），铁棒中传播的速度要比水中的传播速度（_）。12 . 人们说话时的声音是由_振动产生的。13 . 声音产生的条件：_。14 . 任何声音都是以_的形式传播的，传播的方向是向着_的。15 . 声音是由物体（_）产生的。声音可以向（_）传播。16 . 在真空的环境中_声音。17 . 击打过的音叉，轻轻触及水面时，会引起水的（_），这说明（_） 是可以传播的。18 . 有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们_、_和_，这种声音就是噪音。19 . 耳朵分为_、 _、_三部分。_和_在头的内部，我们看不见。外耳由_和 _组成。中耳由_、 _等组成。鼓膜是_的薄膜。内耳由_等构成，耳蜗与听神经相连。20 . 通过探索我们知道，声音是由物体_产生的，音量是由物体_决定的，振动幅度越_，音量就越强。振动幅度越_，音量就越弱。21 . 一个物体在力的作用下，能不断重复地做（_）运动，这种运动称为振动。三、判断题22 . 物体振动停止后，声音也就消失了。（_）23 . 声音的高低与强弱是同一回事。（_）24 . 做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（_）25 . 长时间使用耳塞听音乐会使听力减弱。（_）26 . 弯曲钢尺，没有发出声音，说明钢尺没有发生变化。（_）27 . 影响声音高低的因素有很多。（_）四、连线题28 . 请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺五、简答题29 . 如何控制噪声？30 . 在我们生活的周围，有着许许多多的声音，你能列举出一些你听过的声音吗？（至少6种）六、综合题按照要求完成观察，填写记录单31 . 观察一：保持小鼓与气球皮的距离不变；用（_）敲击小鼓32 . 观察二：用相同力敲击小鼓；改变（_）33 . 仔细观察气球皮的振动有什么不同？（1）小组合作完成实验（2）汇报结果比较“鼓膜”振动的实验记录单距离不变发声强鼓膜振动幅度（_）发声弱鼓膜振动幅度（_）力不变距离近鼓膜振动幅度（_）距离远鼓膜振动幅度（_）34 . 总结：（_）第 4 页 共 4 页