科学2019-2020年三年级上册第五单元检测卷（II）卷

科学2019-2020年三年级上册第五单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不属于电动玩具的是（ ）。A遥控飞机B遥控车C芭比娃娃D电动汽车2 . 下列行为能保护听觉器官的是（ ）。A长时间使用耳机B遇到过强的声音，捂住耳朵或张开嘴巴C对着同学的耳朵大喊大叫3 . 用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A空气B棉线C纸杯4 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，这是因为（ ）。A水振动发出了声音B瓶子振动发出了声音C空气振动发出了声音5 . 下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。A用大小不同的力去敲击一个音叉，所发出的声音高低不同B用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强C用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同、高低相同6 . 鼓膜的振动通过哪一个器官传递给耳蜗？（ ）A外耳道B听神经C听小骨7 . 遇到过高过强的声音我们应做到（ ）。A背过身去B蹲下身子C捂住耳朵张大嘴巴8 . 用相同的力击打长短不同的三枚钉子，（ ）发出的声音最高。A最长的钉子B最短的钉子C长度居中的钉子二、填空题9 . 我们身上能产生振动发出声音的器官是_；身上非常敏感、感受振动的器官是_。10 . 当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会（_），当这些物体停止发出声音的时候，它们都会（_）11 . 在显微镜下可以看到花岗岩主要由（_）、（_）、（_）等矿物晶体组成。12 . 音高是由_决定的，_越快，声音就越高，_越慢，声音就_。13 . 声音的强弱可以用_来描述，它的单位是_；声音的高低可以用_来描述，它的单位是_。14 . 声音的强弱可以_来描述，单位是_（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动幅度越大，声音越_；物体振动幅度越小，声音越_。15 . 声音能在气体 、_、_中传播。但在_中不能传播。16 . 声音能在_、_、_中传播。但在_中不能传播。17 . 一旦人的听力严重下降，通常需要配戴_，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音变大。18 . 音叉是一种（_）仪器，用来（_）和（_）。音叉上有（_）和（_），字母代表的是（_），数字代表的是（_）。三、判断题19 . 人的说话声是由声带振动而产生的。（_）20 . 声波可以引起鼓膜振动，骨膜把振动直接传给听神经（_）21 . 古代的编钟能演奏出美妙的音乐，是因为它能发出各种音调。（_）22 . 我们处在真空状态，我们就听不到声音。 （_）23 . 鼓膜很薄很有弹性，很轻的声音不会使它产生振动 。 （_）24 . 声音是由物体振动产生的。（_）25 . 敲击大铁钉发出的声音比敲击小铁钉发出的声音要强一些。（_）26 . 音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（_）27 . 医生可以用音叉诊断病人听力。（_）28 . 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（_）四、简答题29 . 说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。30 . 在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？31 . 二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？32 . 噪音对我们的身心健康十分有害，写出控制或减少噪音的三个好方法：33 . 描述人感受声音的过程。第 4 页 共 4 页