科学2020年三年级上册第5课时 水能溶解C卷

科学2020年三年级上册第5课时 水能溶解C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。A在水中的溶解情况不同B颜色不同C颗粒大小不同2 . 在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（ ）。(多选)A进行比较的物质的颜色要一样B进行比较的物质的质量要-样C一个搅拌- 个不搅拌D杯子中的水要样多E可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌F重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较3 . 小明往100毫升水中加了40克食盐，发现不论怎样搅拌杯底都有一些食盐没有溶解。如果要让杯底的食盐继续溶解，下列方法中（ ）比较合适。A往杯中加水B再放人一些食盐C把盐水拿到阳光下晒二、填空题4 . 水除了能溶解_体和_体之外，还能少量地溶解_体。5 . 高锰酸钾是紫黑色的（_） ，不能用手直接取，需要用 （_）来取。三、判断题6 . 面粉在水中搅拌后，需要较长时间才能沉淀下来。（_）7 . 不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。（_）8 . 物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（_）9 . 物质进入水中后，形成均匀、透明、稳定的溶液，称为溶解。（_）四、简答题10 . 高锰酸钾进入水中变化是什么？五、综合题以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究实验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的画“”，不能溶解的画“”，结束实验。回答下列问题。12345678食盐小苏打实验结束11 . 根据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力更大的是（ ）。A食盐B小苏打12 . 在倒入第8份食盐时，烧杯里出现了浑浊的现象，这是因为_。13 . 通过上述实验，我们得知20毫升水最多能溶解（ ）的食盐。A约6克B约7克C约8克星期天，妈妈让小明自己洗衣服，她先用清水洗涤油渍处，怎么也洗不干净。于是，小明把洗衣液涂在油渍处再用力搓洗，果然洗干净了衣服。小明想用学过的知识设计一个实验说明现象。于是她就地取材，找来一个透明的玻璃杯，放入约半杯水（100毫升），然后滴2滴食用油。14 . 这时，他看到油会（ ）。A浮在水上B溶解在水中C沉到水底15 . 用筷子搅拌，油在水中变成好多小泡泡，一会儿还是浮在水面上。这说明_（填“能”或“不能”）溶解在水中。16 . 然后加入少量红色洗衣液，用筷子搅拌，他发现整杯水都红了，这说明洗衣液_（填“溶解”或“不能溶解”）溶解在水中。第 3 页 共 3 页