科学2019-2020学年度三年级上册2.7 风的成因练习卷C卷（模拟）

科学2019-2020学年度三年级上册2.7 风的成因练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是利用空气特征的是（ ）。A吹气球B放风筝C踢毽子2 . 做石块、水和空气的传递游戏时，你最想选用下面的（ ）来装空气，并让空气不流出呢？A碗、杯子B瓶子、水槽C气球、塑料袋3 . 我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（ ）。A纸条B蜡烛C蚊香4 . 下面关于风的流动方向不正确的是（ ）。A陆地海洋B陆地海洋C海洋陆地5 . 制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。A加热袋中的空气B加热教室里的空气C让我们感觉热一些6 . 炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ ）A一致B相反C无关联7 . 在放大镜下观察到的食盐、白糖、味精等物质的晶体情况是（ ）A都是相同的几何形体B同种物质的颗粒都是相同的几何形体C同一种物质的颗粒都不是相同的几何形体二、填空题8 . 孔明灯存在严重的_隐患，尽量不要点燃。三、判断题9 . 我们自制的热气球会一直保持升空状态。（_）10 . 风只能给人类带来灾害，不能带来好处。 （_）11 . 用手按压装满空气的塑料袋的一端，塑料袋的另一端会鼓起来。（_）12 . 孔明灯是一种能够升上高空的灯。（_）13 . 在大自然当中，空气的流动形成了风。（_）14 . 日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（_）15 . 风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（_）16 . 在封闭的条件下不能形成风。（_）四、简答题17 . 举例说明热空气的用途。18 . 我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？五、综合题19 . 大自然中的海陆风是怎样形成的？看图回答问题。白天的风由_吹向_，因为海洋白天升温慢，气温_，陆地升温快，气温_。夜晚的风是_吹向_，因为陆地晚上气温_，海洋晚上气温_。在大自然中，由于两地的_不同，从而使两地的气压产生了差异，导致_产生了流动，形成了_。空气的流动形成风，风前进的速度叫做风速，可以用不同等级的风力大小来表示。当中心风力达到每秒约32.7米时，形成台风。台风是我国的主要气象灾害之一。台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警,红色预警的等级最高。台风来临时，需要转移沿海地区的人们到达安全的区城，以免人身安全受到伤害。20 . 下列关于风速的描述错误的是（ ）。A风速是指空气流动的速度B风速达到每秒约32.7米时可以形成台风C风速就是风力21 . 下列台风预警中,等级最高的是（ ）。A蓝色预警B橙色预警C红色预警第 3 页 共 3 页