人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习C卷

人教统编版五年级上学期语文第8课冀中的地道战同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共45分)1. （6分） 看拼音写词语。 pin pbio zhshn qngd ypi huimio sh_jng zhnlio lingch chunglng lshn shuch d_2. （6分） 请你选出正确的字写在横线上。 迫不_待（急 及）_纲（题 提）克敌_胜（致 制）_心丧气（恢 灰）字词含_（意 义） 关怀_至（倍 备）发人深_（省 醒）不_而走（径 胫） 按_就班（步 部）变本加_（厉 利）_署（布 部）不知所_（措 错）3. （10分） 一字组多词毛_ _ _4. （4分） 在横线上填上恰当的关联词语。 （1） _我的诗写得很糟糕，_母亲仍一如既往地鼓励我。 （2） _母亲一直在鼓励着我，_我一直在写作。 （3） 我们_要有来自母亲的爱的力量，_要有来自父亲的严格要求。 （4） _父母对我的评价是那么的不同，_他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。 5. （4分） 按原文填空 （1） 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马1，2，像3向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，4着，5着，在汽车左右与前面引路。6的草原7起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 （2） 老师教给我，要学骆驼，1。看它从不着急，2，总会到的；3，总会吃饱的。 6. （15分） 按要求写句子。 （1） 人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句） （2） 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句） （3） 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。 （用关联词合成一句话）二、 现代文阅读 (共3题；共37分)7. （13分） 重点段落品析 秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。（1） 上文中，主要写了_、_、_等景物。 （2） “蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个_句，请你也来写一句：_（3） 仿写词语： 金黄色：_翩翩起舞：_8. （14分） 类文阅读。 民艺一绝南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”烙画、玉雕、出师表，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着（1） 用横线在短文中画出烙画的制作过程。 （2） 根据短文内容填空。 烙画，是_（地方）的特色，它又称为“_”“_”“_”，需要用_度的铁笔在材料上进行烙烫。（3） 判断下列说法是否正确。 文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。_;“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。_“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。_南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。_9. （10分） 阅读短文，然后回答问题 _李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦，为了给国家找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在唧唧喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺上一块彩色的地毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找，可是，她等了好长时间，仍然不见爸爸来，她只好从大树后面出来找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪边有个人，她走近一看，原来是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢！溪水溅湿了裤管，他都没有发觉。玲玲望着爸爸专心致志的样子，真不忍心去打扰他。（1） 给短文加个合适的题目写在文前的横线上。1 （2） 联系上下文理解词语的意思。 著名：1全神贯注：2（3） 找出文中的拟人句，并仿写一个句子。 1拟人句：2（4） 你能找出文中的一对近义词吗？你再写一对这样的词语吧。 1234（5） 找出文中的一个比喻句： 1这句话中是把2比作3。（6） 读了这篇短文你有什么收获？_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 现代文阅读 (共3题；共37分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、