重庆市部编版小学语文一年级下册课文4.12古诗二首同步练习（测试）

重庆市部编版小学语文一年级下册课文4.12古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共55分)1. （5分） 读音节，写词语。wn ynsho wiy jti shn_2. （6分） (2019一下龙华期末) 从括号里选择正确的字组成词语。 （进近）_入（再在）_见（真直）_角（坐座）_下心_（晴情）大_（像象）3. （5分） 选择题括号里恰当的词语填在横线上。那是把倾斜的伞，是把充满了（温情 温柔）_的伞，我会永远（怜惜珍惜）_它，爱护它。从此，我总盼着下雨。4. （12分） 写反义词黑-_出-_来-_上-_多-_左-_多-_短-_右-_入-_去-_大-_5. （12分） 给下列多音字组词。铺p_尽jn_乐l_铺p_尽jn_乐yu_6. （4分） 下面诗句中分别包含一种动物或昆虫，请填上使诗句完整。月落_啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两岸_声啼不住，轻舟已过万重山。两个_鸣翠柳，一行_上青天。江上往来人，但爱_美。7. （6分） 有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。诗中描写色彩的词有：_诗中描写动作的词有：_诗中表示数量的词有：_这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？_8. （5分） 课外阅读。元日宋-王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。诗歌的大意是？二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9. （3分） 阅读理解及分析 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1） 在七律 长征上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。 （2） 这首诗的中心句是_。 （3） 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。 （4） 这首诗从表达方式的角度看，属于_诗;从体裁的角度看，属于_诗。 （5） 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A . 诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。B . 诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。C . 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D . 诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、