语文四年级下册1 古诗词三首课时测评卷

语文四年级下册1 古诗词三首课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。lng d rngqi f zhn（_）（_）（_）pi li gu z knchi（_）（_）（_）2 . 品析句子，完成练习。1遗民泪尽胡尘，南望王师又一年。（1）对“遗民”理解正确的是（_）A感到遗憾的人民。B指在金统治地区的原宋朝老百姓。（2）这两句诗的意思是：_2即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是_。（2）作者用字准确：从巴峡到巫峡，峡险而窄，所以用“_”；从巫峡到襄阳，顺流疾驰，所以用“_”；从襄阳到洛阳，改换陆路，所以用“_”。3 . 填空。1 古诗十九首是中国古代_选辑，由南朝_从传世无名氏古诗中选录十九首编入_而成，是_文人化的显著标志。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，处处表现了道家与_的哲学意境，被_称为“五言之冠冕”。2十五夜望月寄杜郎中是_代诗人_创作的一首以_为内容的七绝，是寄友人_的。全诗以每两句为一层意思，分别写_和_的心情，展现了一幅_、_的中秋之夜的图画。此诗以写_起，以_结，想象丰美，韵味无穷。3长歌行是一首中国古典诗歌，属于_诗，是劝诫世人_的名篇。全诗以景寄情，由情入理，将“_，_”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。二、语言表达4 . 回答问题：为什么许多人玩更快乐？答：。三、信息匹配5 . 选择正确的读音。（1）熊猫爱吃竹子（ zh z ）子。（2）我的好朋（ pn png ）友是王力。（3）我家旁（ png bng ）边种了许（ x x ）多小树。（4）阳光下，小树显得更（ gng gn ）美丽了。（5）小松鼠长（ zhng chng ）着一条又大又长（ zhng chng ）的尾巴。（6）小天说他两岁就会数（ sh sh ）数（ sh sh ）了。四、诗词曲鉴赏我爱阅读。远看山有色，近听水无声。春（ ）花还（ ），人（ ）不惊。6 . 把诗句补充完整。7 . 这幅画里，有（_）有（_），还有花和鸟。8 . 写出诗句中的三对反义词。_ _ _9 . 用“”圈出诗中的一个逗号和一个句号。朗读古诗游园不值，完成练习。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，。，一枝红杏出墙来。10 . 补充古诗。11 . 看拼音，写词语。cng ti（_）lin x（_）chi fi（_）12 . 解释词语。 （1）应怜：_（2）屐齿：_（3）小扣：_（4）柴扉：_13 . 古诗赏析。（1）这首小诗写诗人春日游园观花_，写得十分形象而又富有理趣。（2）诗歌题目中的“值”是_的意思，题目的意思是_。（3）游园不值是_（朝代）诗人_所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：_，_。这两句诗所蕴含的深刻道理是：_（4）与游园不值中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼题西林壁中的_，_。和杨万里小池中的 _，_。第 4 页 共 4 页