语文四年级上册第四单元检测卷

语文四年级上册第四单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1.炎帝之少女，名曰女娃。加点字在句子中的读音是_，它还有另外一个读音是_，可以组词为_。这句话中的“少女”的意思是_。2.常衔西山之木石，以堙于东海。加点字在这句话中的意思是_。2 . 比一比，再组词组词。虑（_）暖（_）乘（_）蹭（_）优（_）虎（_）缓（_）乖（_）增（_）忧（_）3 . 我来给句中加点的词语换上意思相近的词。1男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。（_）2他垂头丧气地从牛棚里走了出来。（_）3他先得意扬扬地念了一阵经。（_）4他发现，光那样站着等待是无济于事的。（_）4 . 看拼音，写词语。yu x b chng xng yn jng lng（_）（_）（_）（_）wi do ci s sn ln sh jn（_）（_）（_）（_）5 . 多音字组词。坊：fng_ fng_磨：m_ m_6 . 给下面的多音字注音并组词。系_（_）_（_）省_（_）_（_）模_（_）_（_）7 . 给下面词语中的加点字注音。女娲（_）倒塌（_）挣扎（_）熄灭（_）冶炼（_）轰隆隆（_）8 . 比一比，再组词塔（_）迫（_）钟（_）帜（_）搭（_）柏（_）种（_）织（_）泡（_）讯（_）庞（_）捷（_）抱（_）迅（_）犹（_）睫（_）9 . 精彩再现。(1)“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”这句话把_比作_，又把_比作_，文中用这样的比喻，主要是为了赞扬姥姥_。(2)牛郎织女与_并称为四大民间故事。民间故事一般都表达劳动人民_。学了牛郎织女，我们认识了_的牛郎、_的织女以及_的王母娘娘。牛郎织女中的两位主人公深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写到的：“_。”(3)安塞腰鼓是我国当代作家_写的一篇_，课文为我们描述了_这一独特的民间舞蹈艺术，通过写安塞腰鼓_来赞美黄土高原人_的性格。课文按_的顺序呈现出_的表演过程。(4)桂林山水甲天下，_。_，黄山归来不看岳。东北有三宝：_、_、_。10 . 课文回顾。1河岸上_下来的柳叶，_过妈妈和爸爸的_，我和妹妹看着都_了。2路的一边是田野，_的，非常_，像一片_的绿毯。3写出三个你所知道的职业名称：_、_、_。4予人玫瑰，_。二、现代文阅读阅读普罗米修斯片段，回答问题。火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受看风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的寅斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。11 . 我会写出近义词。痛苦（_）尖利（_）凶恶（_）12 . 根据句子的意思写出相应的词语。（1）意思是违反,抵抗,抗拒。（_）（2）对外来的压力妥协让步,放弃斗争。（_）13 . 用“”把普罗米修斯受到怎样的折磨的语句画出来？14 . 你敬佩普罗米修斯吗？为什么？_三、信息匹配15 . 近义词配对。浩瀚胸怀温馨流露胸襟浩大洋溢描画黄昏傍晚描绘温暖四、书面表达16 . 习作要求：在日常生活中，我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你？是老师的鼓励、同学的陪伴，还是亲人的关爱？请以温暖为话题，选择一件事写下来，注意内容具体生动，写出真实感受。字数不少于400个。五、判断题17 . 分析课文普罗米修斯内容并判断，用“”“”表示。普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。（_）六、排序题18 . 调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。蚂蚁从不放弃。从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。多么美妙的哲学！调整后的顺序是:_第 5 页 共 5 页