语文四年级上册21 古诗三首练习卷

语文四年级上册21 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 解释下列带点字1返景入深林，复照青苔上。_2. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。_3. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_4. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_5. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。_6. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_7. 举头望明月，低头思故乡。_2 . 按课文内容填空。(1).夕阳_好,_近黄昏。(2)._满园关不住,一枝_出墙来。(3).碧玉妆成_高,_垂下绿丝绦。(4).年年岁岁花_,岁岁年年人_。(5).竹外桃花_枝,春江水暖鸭_。(6).揠苗助长告诉_的道理。二、语言表达小试牛刀。3 . 说说诗歌寒食中，你最喜欢哪一句？为什么？_4 . 你知道寒食节与哪位古人有关吗？_三、现代文阅读阅读无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。5 . 请你根据故事内容给文章定个题目：_6 . 解释文中加点的词语。(1)恩重如山：_(2)势不可当：_7 . 读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的东西？_8 . 读第五段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。第一层：阿炳拿起二胡，通过_把_倾吐给_。第二层：起初，琴声_，似乎是阿炳在赞叹_，在怀念_，在思索_。第三层：随着旋律的_，乐曲进入了_，表达出_，抒发了_。第四层：乐曲_而又_，_而又_，阿炳告诉人们，他爱_，他爱_，他爱_，他爱_四、信息匹配9 . 正确的读音后画“”。发颤(chnzhn) 白发(f f)铁链(linlio) 鲫鱼背(j j)五、诗词曲鉴赏读山行回答后面的问题。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。10 . 这首诗写的是_季节的景色。11 . “生”的意思是_。12 . 说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。_第 4 页 共 4 页