语文六年级下册课内古诗词专项训练（一）

语文六年级下册课内古诗词专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。1_飞绝，_踪灭。2天不过_，还用_吗？3志当存_。_事竟成。4多么令人_啊，1961年的_！5穷且益坚，不坠_。2 . 我会填空。1.（_）苍苍，野茫茫，（_）吹草低见（_）。2.（_）壮不努力，（_）大徒伤悲。3.初升的（_）射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的（_），叽叽喳喳的（_）在天上飞着。3 . 按要求补充下面的诗句、名言警句。（1）_，轻烟散入五侯家。（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“_？”（3）最是一年春好处，_。（4）_，不知秋思落谁家？（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“_，要留清白在人间”和“_，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，_”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。诗经采薇中有：“昔我往矣，_。”韩翃说：“_，寒食东风御柳斜。”（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的匆匆：“在逃去如飞的日子里，_？”不禁让人想起长歌行中的“_，_？”4 . 根据课文内容填空。1、冠必正，_ _ _，袜与履，_ _。置冠服,_ _，_ _，_ _。2、接天莲叶无穷碧，_。3、_，一行白鹭上青天。_，门泊东吴万里船。5 . 按原文或结合要求填空。（1）就要毕业了，可个别同学还是不重视人生的这一段旅程。你会用这句有关“青春”的名言劝勉他（她）：_（2）送元二使安西的作者是_（朝代）_（诗人）。诗句补充：_，西出阳关无故人。解释诗中词语：使_故人_这两句诗的意思是：_，表达了_的感情；同是送别诗，送元二使安西中的这两句显得压抑惆怅；而别董大“_，天下谁人不识君？”显得积极振奋。6 . 解释诗句中的加点字。1树头新绿未成阴阴：（_）2醉里吴音相媚好相媚好：（_）3白发谁家翁媪翁媪：（_）4最喜小儿亡赖亡赖：（_）二、语言表达7 . 古诗积累1春晓这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。宋人叶绍翁游园不值诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与春晓有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？游园不值作者：叶绍翁 （宋）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2李白的静夜思创作于公元726年（唐玄宗开元十四年）九月十五日的扬州旅舍，当时李白26岁。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗静夜思。古人还有很多思念家乡的诗句，如：海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远悠悠天宇旷，切切故乡情。张九龄西江夜行露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫闻官军收河南河北三、诗词曲鉴赏阅读春夜喜雨，回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。8 . 这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。_9 . 这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。_10 . 这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？_快乐阅读。二十四节气歌_天，夏满芒夏暑相连。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。11 . 把二十四节气歌补充完整。12 . “暑相连”指_和_紧紧连在一起。13 . “小大寒”是指_过后是_。14 . “冬雪雪冬”中两个“雪”指的是_和_。课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。15 . 这首诗的作者是_朝的_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。16 . 这首诗中写诗人的想象的是第_句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。_17 . 惠崇春江晚景是怎样写出画中之景的？_第 5 页 共 5 页