语文五年级上册期末专项训练：课外阅读（三）

语文五年级上册期末专项训练：课外阅读（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读天地。蒲公英的种子蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”小伞兵飞呀飞，他看到一粒松子告别了大松树，松子掉到地上，钻进了泥土。小伞兵飞呀飞，他看到一颗颗黄豆从豆荚蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。小伞兵飞呀飞，他看到一块空地，说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一棵小小的蒲公英。1 . 短文共有_个自然段。2 . “小伞兵”在天上看到了。（多选）A松子B黄豆C空地D蒲公英3 . 蒲公英妈妈为什么叫自己的孩子“小伞兵”？_4 . “小伞兵”去了哪里？变成了什么？_5 . 我们靠自己小蜗牛有一天问他的妈妈:“妈妈!为什么我们从生下来就要背着这个又重又硬的硬壳呢?真是累死了!”“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢?”“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?”“蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”“所以,我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰地说:“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”(1)因为蜗牛的,所以他们背着又重又硬的壳;因为毛毛虫姐姐,所以她不用背着又重又硬的壳;因为蚯蚓弟弟,所以他不用背着又重又硬的壳。(2)对于蜗牛妈妈最后所说的话,你是怎样理解的呢?课内阅读圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。6 . 我会在括号中填合适的词。7 . 写出下列词语的近义词。景观（_）仿照（_）仿佛（_）8 . 用“”划出文中的排比句。9 . 给带点的字选择正确的解释。（1）风景名胜（_）： A.超过B.优美的地方C.能担任、能承受（2）举世闻名（_）：A.用鼻子嗅B.知道C.有名望（3）武陵春色（_）：A.情景、景象B.颜色C.脸上表现的神情10 . 本文是从_、_和_三个方面来描写圆明园昔日的辉煌的。11 . 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？_12 . 课文精彩回放。恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。2000年7月，小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上，用尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命，而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。1.联系上下文理解下列词语的意思。纤弱：另眼相看:2.恩科西是如何同病魔作斗争的？请你用“”在文中画出来。3.恩科西的话为什么能够震撼参加会议的各国代表的心灵？下列选项中对此说法正确的一项是（ ）。A恩科西虽然身患重病，随时可能死去。但是他坚强乐观地去面对，还同情和关心和自己一样深受艾滋病折磨的儿童，并为他们大声疾呼。B恩科西渴望成为一名艾滋病问题专家。C恩科西给各国代表宣传了艾滋病知识。4.读了这两段话，你觉得作者为什么称恩科西为“艾滋病小斗士”？掩饰过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没（mim）了。走吧同伴们说现在，它大概又在表演潜（qinqin）水了13 . 用“”在文中标出正确的读音。14 . 联系上下文说说“百般掩饰”的意思。_15 . 将“捉它还不容易？”改为陈述句。_16 . 在画线处加上恰当的标点符号。17 . 这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。_18 . 这只猫最后为什么被淹死了？_19 . 联系生活实际，说说这个故事给你的启发。_第 5 页 共 5 页