语文三年级上册第六单元课内阅读训练卷

语文三年级上册第六单元课内阅读训练卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据意思写词。1形容姿态、容貌十分优美。（ ）2仔细地看。（ ）3超过一般水平的好作品。（ ）4表示自己直接行动（ ）5没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ）2 . 根据课文内容填空答题。1.阅读课文第三小节，请根据小标题给第三小节分层。第一层发现变化（_）至_句话）：早上，草地是_色的，中午是_色的，傍晚又变成_色的。第二层产生疑问（第_句话）：这是_呢？第三层仔细观察，揭开秘密（_）至_句话）：蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵_时，花瓣是_色的，草地也是_色的；花朵_时，_色的花瓣包住了，草地也就变成_色的了。2.你知道其它“花”或“叶”的秘密吗？请模仿第三小节的写法用一段话写出来。_3 . 富饶的西沙群岛：总分总结构，分述部分按方位顺序展开。(1)按课文的结构找到相应的自然段。总（_）分（_）总（_）(2)概括三个部分的意思。第一部分：_第二部分：_第三部分：_4 . 根据课文内容天空。（1）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。括号里的四个词语表现了。（2）在默默里算着，（ ）已经从我手中溜去。括号里不用“二十四年”，是因为。5 . 作者按_顺序描写的同时，还多次写到_，两条线索清晰地交织在一起。（A游览水 B事情发展 水）二、现代文阅读课外阅读。我游古漪园和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时期古漪园的全景。转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲石桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，重叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头。从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那艘古色古香的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽，桃花含苞欲放，春意正浓！绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！6 . 写出作者的游览顺序。照壁_7 . 文章是围绕哪句话写的，用横线画出来。8 . 用波浪线画出介绍“缺角亭”的名字来历的句子。9 . 短文表达了作者_的情感。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。10 . 请用“”画出本段的中心句。11 . “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是12 . 请用“有的有的有的”说句话。13 . 请用“”划出一句比喻句，这句话是把比作三、书面表达14 . 习作表达。同学们，请你回忆自己玩得特别开心、印象特别深刻的经历，把玩耍的过程简单写下来，题目自拟。要求：正确使用标点符号，语句通顺，写出快乐的心情。四、诗词曲鉴赏望洞庭湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。15 . 这首诗的作者是_代诗人_。16 . 理解下面词语的意思。和：_白银盘：_青螺：_17 . “潭面无风镜未磨”指的是湖面_，像_。古代铜做的镜子，需要_，才能保持光亮。18 . 古诗后两句的意思是：_课内阅读我能行。 饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。19 . 诗题的意思是_20 . 描写西湖晴天的水光的诗句是“_ ”，描写雨天的山色的诗句是“_”。21 . 诗中的“西子”指 _，把西湖比作西子，可以看出西湖_。课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。22 . “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了_，又写了_；既有_之景，又有_之韵。（ ）A湖；山；春天；夏天B湖光；山色；晴和；雨天C湖光；山色；温暖；凉爽23 . “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻_，不仅赋予西湖之美以_，而且_，情味隽永。（ ）A西湖；生命；新奇别致B美景；生命；新奇怪异C晴天的西湖；活力；别有情趣24 . “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作_，两者的相似之处是_。这两句运用了_修辞手法，“淡妆”与前面“_”相照应，”浓抹”与前面“_”相照应，“相宜”与“_”、“_”相照应。（ ）A西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇第 5 页 共 5 页