语文三年级上册第二单元检测卷(6)

语文三年级上册第二单元检测卷(6)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择画线字的正确解释，填序号。1 . 每一片叶子形态各异。（ ）A不同的B特别的C奇怪2 . 江枫渔火对愁眠。（ ）A正确B伴随C面对3 . 对“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话理解有误的一项是（ ）A赞美了荷花千姿百态,并充满生机的形态B赞美大自然,因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”C赞美画荷花的人,他的画技非常棒二、填空题4 . 我会看拼音，写词语。hun qng z x zi hi yng bo （_）（_）（_）（_）g niang xi x y zhu b lng （_）（_）（_）（_）5 . 近义词。雄伟一（_）奇妙（_）温柔（_）6 . 填写四字词语。（ ）的春天（ ）的燕子（ ）地踏大步（ ）地偷饭吃7 . 给形近字组词。臂_撒_暖_滴_绽_璧_撤_缓_摘_锭_8 . 读拼音写词语。zh l shn gfn s yn sh（ ）（ ）（ ）（ ）bi huzhng mng du qshng l（ ）（ ）（ ）9 . 从中找出合适的词语，填在（ ）里。 （ ）地笑（ ）地说（ ）的东西解决（ ）10 . 读拼音，写词语。1.我用妈妈买的 yn lio （_）gu hu（_）出了一个 xin n （_）的外形。2.这枚 yu pio（_）很奇特， wn zhe（_）有股 dn dn （_）的香味。11 . 写出划线词语的反义词。我们一定要注意_，不要到危险的地方去。我们要相信科学，对科学不要抱_的态度。对于陌生的事物，只要大家多接触，慢慢就_了。虚心使人进步，骄傲使人_。人们都喜欢蜜蜂，_苍蝇。12 . 补充句子。1橙红色是给果树的，_，争着要人们去摘呢！2停车坐爱枫林晚，_。3_，最是橙黄橘绿时。4知有儿童挑促织，_。三、信息匹配13 . 选择合适的关联词语填空。因为所以只有才不但而且不是就是1.小刚（ ）在教室,（ ）在图书馆。2.小明（ ）文化课成绩好,（ ）体育成绩也很优秀。3.你（ ）到了海边,（ ）能体会得到大海的辽阔。4.琳琳（ ）刻苦学习,（ ）成绩提高得很快。14 . 选词填空。继续陆续 连续1每天早晨，同学们（_）从四面八方赶到学校。 2妈妈说完话，又（_）干起活来。3小明（_）三年被评为市“三好学生”。四、书面表达15 . 写作题。写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。要求：题目自定，语句通顺，300字左右。五、诗词曲鉴赏读古诗题西林壁、游山西村，完成填空。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。16 . 题西林壁是苏轼在游（_）时题在（_）墙壁上的一首诗。诗人分别从（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）这几个角度观察了庐山。苏轼字（_），（_）朝人，号（_），是“唐宋八大家”之一。17 . 题西林壁中“题”的解释：（_）18 . 山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（_）19 . 题西林壁这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（_）句和第（_）句诗所表达的含义。（_）这句话让人想起一句俗语（_）20 . 游山西村的作者是（_）代的（_），诗人以（_）字贯穿全诗，诗中（_）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：（_）。21 . 昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是“（_）。”第 5 页 共 5 页