语文五年级上册18 慈母情深练习卷（2）

语文五年级上册18 慈母情深练习卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子写句子。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。妈妈忙啊忙，_，_。二、现代文阅读手指选段大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总有其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。2 . 手指一文作者是_，本文最大的语言特色是_。3 . 选段首先介绍大拇指的_，接着用“但”字一转，写大拇指_，最后写_，自然段结构非常清晰。4 . 用“_”划出写大拇指最肯吃苦的句子，这里作者采用了_句式，其中“相帮扶住”、“_ ”、“_”、“”等词语突出了大拇指的特点。阅读理解随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。 我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”5 . 请为短文选择最合适的题目，写在文前的横线上。A. 我和伦纳德夫人 B. 难忘的八个字 C. 耳语测验6 . 短文开头说“我发觉自己越来越与众不同”，“与众不同”的意思是，请用“”划出能表现“我”与众不同的句子。7 . 这八个字为什么令“我”难忘，请用“”在文中划出来。8 . 听了伦纳德夫人的话猜猜“我”会想些什么，请把它写下来。_9 . 请为本文选择一个最准确的主题。 （ ）A. 赞扬了伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。B. 赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。C. 讲述了“我”因为有先天缺陷非常自卑，是伦纳德夫人用爱改变了“我”对人生的态度。第 3 页 共 3 页