语文二年级下册第七单元测试卷（1）

语文二年级下册第七单元测试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请用以下汉字组词。错（_）沿（_）渴（_）治（_）借（_）没（_）喝（_）抬（_）2 . 看拼音在写出词语。jn xn ji l _qng g mn w_bi gun sh wng _shng j b b_3 . 写出下列词语的反义词。好（_）早（_）满（_）寂寞（_）有（_）升（_）高（_）简单（_）4 . 写出下列词语的近义词。每逢（_）旅行（_）幸福（_）幻想（_）规矩（_）瘦弱（_）5 . 读拼音,写词语。shshd（_）zhr（_）kikng（_）zhngf（_）jngy（_）qy（_）qqi（_）shnq（_）liki（ ）6 . 照样子写词语。（每组3个）（1）自言自语：_（2）窃窃私语：_7 . 回忆课文我能行。（1）第五单元的单元主题是_。他有一个农村海边的童年伙伴：_见识丰富，活泼能干；他是侄女眼中最好的伯父：_爱憎分明，深切怀念；他是有志青年的人生楷模：_关怀青年，真挚爱戴；他是诗人心中永远的巨人：_逝世有感，对比歌颂。让我们永远怀念他毕其一生，批判黑暗；伸张正义，平民作家！本学期课余时间我读过他的作品_。（2）詹天佑以人物名字为题，记叙了詹天佑作为杰出的爱国工程师的伟大成就。文章重点部分是介绍詹天佑主持修筑京张铁路的过程。按照工程进展的顺序，从_、_和_线路三部分展开记叙。山势不同，开凿方法不同：居庸关采用_法，八达岭采用_法。詹天佑的爱国精神贯穿全文，作者是通过人物的言行、_描写来展现的。（3）月光曲讲述的是_国著名音乐家贝多芬创作钢琴曲的传奇故事。故事中除了贝多芬，还有一对兄妹：盲姑娘和皮鞋匠。痴迷音乐、手足情深是贝多芬激情创作的灵感。“他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间洒满了银光”这是月光曲的内容和意境，作者以生动的文字，借皮鞋匠的_表达出来。贝多芬被尊称为“乐圣”，身残志坚，广为流传，不朽作品还有_。二、语言表达8 . 按要求写句子。1种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句)_2种子一边想，一边努力生长。(用加点的关联词写句子)_9 . 课本直通车。1.“春雨惊春清谷天”，这句话中有个节气，分别是。2学了本单元的课文，我认识了这些可爱的动物：、和。我最喜欢，从他的身上我懂得了的道理。10 . 口语交际：根据提供的情境把你想说的话写下来。在2014年春晚上，一首时间都去哪儿了引起了大家对时间都去哪儿的讨论。是呀，转眼间大家就要小学毕业了。请你以“我们的时间都去哪儿了”为题，说说我们应该怎样珍惜时间，不让时间白白流逝？_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。青蛙立志春天到了，沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙，想要做一件轰轰烈烈的大事，于是，它宣布：“我要攀登珠穆朗玛峰，成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”从田间越上田埂的青蛙，踏上一条刚刚铺满青石子的路，小石子尖尖的，刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关，挺过来了。走呀走，进入了炎热的夏天，青蛙来到一望无际的沙漠，他忍着风沙，吃尽苦头，终于一步步走出沙漠，到了西藏。西藏的花草见一路风尘的青蛙走来，问：“青蛙，你去哪儿？”青蛙说：“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢，有危险！”“目标就在眼前，我决不放弃！”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。走着走着，天越来越冷，青蛙渐渐失去知觉，它永远去不了珠穆朗玛峰了。11 . 从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。苏醒（_）安全（_）坚持（_）12 . 写几个带有“一”字的词语。例：一路风尘 _ _13 . 读了这个故事后，你同意下面哪一种观点？为什么？青蛙志向远大，值得我们学习。青蛙朝着自己的目标，克服种种困难，努力前行。青蛙制定的目标虽然远大，但不切合实际，永远也实现不了。_四、信息匹配14 . 给带点字选择正确的读音并打“”。悄(qioqio)然无声扳(bnbn)不动记载(zizi)柔和(huh)系(xj)绳子可怜(linling)五、书面表达15 . 看图写话。如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。第 6 页 共 6 页