语文三年级上册第一单元过关检测卷 (3)

语文三年级上册第一单元过关检测卷 (3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 理解古今意义差别较大的字词：烈士：古义_今义_不但：古义_今义_2 . 比一比，再组词。副（_）博（_）距（_）胀（_）燥（_）幅（_）搏（_）拒（_）帐（_）躁（_）3 . 填一填，再写出包含该偏旁的字。氵，与（ ）有关，_ _ _亻，与（ ）有关，_ _ _扌，与（ ）有关，_ _ _4 . 我会背，还会用。1高尔基说：_，所以我们要多读书，读好书。2弟弟遇到一点困难就退缩，我想用名言“_”激励他。3今天早读，三（1）班同学在背“_，_，_，_”这不是三字经吗？4冬天到了，菜市场上到处都是白菜、蒜苗，我不由地想起“_”这些词句。二、语言表达5 . 下面的选项，哪些不符合短文的内容？在后面画“”。（1）粽子的色彩很诱人。（ ）（2）粽子有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形一看就能说出来。（ ）（3）粽子的馅儿很丰富，有红枣馅儿的，有豆沙馅儿的，还有肉馅儿的。（ ）6 . 照例子，把句子补充完整。例：树上有一只小鸟。1.河里有_。2.学校南边有_。例：我是小学生。3.妈妈是_。4.弟弟是_。三、现代文阅读7 . 牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|【小题1】在括号里填入适当的词。一（_）木板一（_）钉子一（_）线条【小题2】写出近义词。喜欢（ ）自豪（ ） 保持（ ）成果（ ）【小题3】短文已用“|”分成三段，第二段写了_ 。【小题4】这篇短文主要写了_的事。【小题5】这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ）【小题6】读了这篇短文，对你有什么启发？_重点段落品析。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。8 . “雷云拍着大手”既指（表层意思）_，又指（深层意思）_。9 . 为什么说“雨一来，他们便放假了”？_10 . 花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。_阅读课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。11 . 从第一句话中可以看出，这所学校是在（ ）。A城市里B大海边C山区12 . 大家的_不同，_不同，但都成了好朋友。13 . 画“_”的句子让我们感受到，这里的同学们（ ）。A在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定四、信息匹配14 . 圈出正确的生字。飞（机鸡）来（巴吧）一（座间）房间（河和）水妈妈（您你）好（她他）是我弟弟五、连线题15 . 词语连线。 讨厌从容不迫；稳重。安详惹人厌烦。圈套比喻做事有充分把握，绝不落空。百发百中使人上当受骗的计策。六、判断题16 . 你认为下面的说法对吗？ 对的打“”，错的打“”。（1）一年有二十四个节气。（_）（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_）（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（_）（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（_）第 5 页 共 5 页