杭州市人教版语文一年级下册第四单元第14课《荷叶圆圆》同步练习

杭州市人教版语文一年级下册第四单元第14课荷叶圆圆同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共14题；共70分)1. （1分） 荷叶可以用来做什么？想一想，填一填。演出了，荷叶可以做小妹妹的_。2. （3分） 组成新字。羊口几十木大_3. （12分） 数笔画填空。“鱼”共_画，第2画是_，组词_。“放”共_画，第5 画是_，偏旁是_。“朵”共_画，第3画是_，偏旁是_。“亮”共_画，最后1画是_，组词_。4. （4分） 课文内容我知道。歌台停机坪摇篮 凉伞荷叶是小水珠的_。荷叶是小蜻蜓的_。荷叶是小青蛙的_。荷叶是小鱼儿的_。5. （2分） 猜谜语。宝贝被偷，一分钱也没有_咏诗无口怎表白_6. （2分） 多音字组词。闷mn_mn_7. （3分） 给下列句子中划线的字选择正确的解释端：A端正，不歪斜；B东西的一头；C项目，点；D事情的开头；E仔细地看；F用手平正地拿着石钟乳和石笋形状变化多端。_他端详着这幅画，陷入了沉思。_他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。_8. （2分） 看图把句子补充完整。_是_。9. （4分） 照样子，写词语。例：招手（招招手）弯腰_ 点头_摇 头_ 眨眼_10. （3分） 连一连。一条_蜻蜓游过来一群_青蛙飞过来一只_小鱼 跳过来11. （4分） 写出下列词语的反义词。 生存_密切_吸收_光明_12. （4分） 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。_贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒（s）尿（nio）。_小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它急忙到处去找食吃。_老鼠（sh）纷纷往外跑，贝贝抓住老鼠饱（bo）餐（cn）了一顿（dn）。_忽（h）然，从一个洞里传出老鼠的叫声。13. （6分） 初读课文日月潭填空。很久很久以前，大尖哥和水社姐为了_，他们翻山越岭，披荆斩棘，从_拿到了_，接着又与两条恶龙激战了_，救出了_，他们化作了_，永远地守卫在潭的两边。14. （20分） (2016北京) 句子加工厂。（1） 小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）（2） 雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）（3） 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （4） 用“不是也不是而是”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。二、 阅读题 (共1题；共9分)15. （9分） 阅读下文，回答问题 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（1） 这段话中表现作者观察顺序的词是1、2。 （2） 表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是1。 （3） 表现石钟乳和石笋形态多的词是1。 （4） 找出表明“双龙洞”名字的来历的句子。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共14题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、二、 阅读题 (共1题；共9分)15-1、15-2、15-3、15-4、