四年级上册期末测试语文试卷(二)

四年级上册期末测试语文试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按意思写词语。自己认为可以确信的看法。（_）对人或事物产生难以舍弃的爱好。（_）行走不稳的样子。（_）2 . 辨字组词。契（ ）嗅（ ）帖（ ）惕（ ）锲（ ）臭（ ）贴（ ）锡（ ）3 . 读拼音，写词语。y si（_）jio sh（_） lin ho（_）z x（_）ji ch（_） li l（_）4 . 根据所学的知识填空。1通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的_；拒绝为日本侵略军表演差点送命的_；善于观察，不吃道旁李的_；惩治官绅和巫婆，兴修水利的_；医术高明的_和耐心好学最终成为百发百中的射箭能手的_。2秋冻来临，奶奶告诉我们“_，_”，要我们随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。3题西林壁中的诗句“_，_”告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。4雪梅是_代诗人卢钺写的，诗中写雪和梅特点的句子是：“_，_。”5麻雀一文是俄国作家_写的，文中的“一种强大的力量”指的是_。5 . 多音字组词。漂 pio（_） pio（_）挣 zhng（_） zhng（_）二、语言表达6 . 照样子把句子写具体，并加上标点符号。例：天上有星星。（什么样的星星？）天上有闪闪的星星。1.公园里有桃花。（什么样的桃花？）_2.小鸟在树上唱歌。（小鸟怎样唱？）_3.苹果树上挂着苹果。（苹果树上挂着什么样的苹果？）_三、现代文阅读课外阅读。我们家养了一只小黄燕。它有黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了.小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山，带进树林，带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊！要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识，会明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。7 . 从文中找出下列词语的近义词。偶然（_）内疚（_）灵巧（_）希望（_）8 . 用波浪线画出描写小黄燕的外貌特征的句子。9 . 仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？_10 . 小作者在写对小黄燕的感情变化过程中，从_到注意它，_它;通过观察，觉得小黄燕_了。它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：_。课外阅读。东晋大书法家王羲之，一直被人们奉为刻苦学习的楷模，还被人们尊为“书圣”。他是如何获得成功的呢？他7岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。12岁在父亲的枕头中发现书法秘著笔论，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的内容，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等到我长大再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了，很为他的好学精神感动，就将笔论讲授给他听，使王羲之受到很大的教益。传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停步不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步。他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿呜叫得十分好听。由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找些东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火，和面，抹油转眼工夫，将饼子甩满一锅，并且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。他好奇地问她，如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑道：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。11 . 给短文加个合适的题目：_12 . “倘若”的近义词是_，“深奥”的反义词是_。13 . “茅塞顿开”一词的意思是_。14 . “没啥窍门，功到自然成嘛！”这个句子在文中起_的作用。15 . 联系上下文说说“没啥窍门，功到自然成嘛”的意思。_16 . 由“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了”你会想到“_，_”这两句诗。17 . 读了短文，你的体会是_。四、信息匹配18 . 为带点字选择正确的读音，用“”标出。可憎(zn zn) 飞梭(ln su)红薯(sh s)韭菜(fi ji)拯救(zhn chn) 照相(xin xin)似乎(sh s)白发(f f)19 . 根据意思写本课的四字词语。1.沧海浩大，一粟渺小。比喻人生在世犹一粟于沧海之中。（ ）2.心怦怦地跳动。（ ）3.形容器物精致透明，结构细巧。也比喻人精明灵活。（ ）4.像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。（ ）五、书面表达20 . 快乐习作。在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。六、连线题21 . 读一读，连一连。池上宋代白居易小池唐代杨万里池上小池都描写了（季节）（地方）的景物。第 5 页 共 5 页