人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（一）

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共62分)1. （2分） 下列说法正确的是（ ）A . 今天秋游，我们班同学差不多全参加了。B . 卷尺和画卷的“卷”读音相同。C . “黄”和“获”查字典都查“艹”。D . “森”和“染”的部首相同。2. （9分） 按要求完成练习。 （1） 下列字形和读音完全正确的一组是（ ） A . 几呼（j h）B . 答应（d ying）C . 切开（qi ki）D . 稍息（sho x）（2） “诲”读“hu”，这个字和下列哪个意思有关？（ ） A . 教导B . 后悔C . 时间D . 说话3. （4分） 加偏旁再组词眉_、_必_、_弓_、_交_、_4. （9分） 读句子，完成练习。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说（1） “绚丽多彩”的意思是_。表示这个意思的词语我还能写两个：_、_。 （2） “惊奇”的近义词是_。试着用“惊奇”写一个句子：_5. （8分） 辨字组词瓢_密_榆_飘_蜜_偷_蚱_蝠_杨_咋_幅_扬_6. （4分） 填字成词。手_眼快精神_ _仰_朝天三_两_7. （5分） 选择合适的关联词语，填在下面一段话的横线上。因为所以不但而且虽然但是只要就不是而是即使也杨师傅_技术高明，_积极肯干，再难的活儿，_一到他的手，_能化难为易。_是别人不愿意干的活儿，他_从不推辞。杨师傅觉得做难度大的活儿_人累一点，_能提高自己的技术。8. （16分） 写出下面划线的字和句子的意思。弈秋 ， 通国之善弈者也。9. （5分） 仿照句子，用划线词语造句。例：他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄。二、 阅读训练 (共2题；共29分)10. （12分） 课内阅读。 蝙蝠是在夜里飞行的，_捕捉飞蛾和蚊子；_怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，_一根极细的电线，它_能灵巧地避开。_它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（1） 在文中横线上填上合适的词语。 （2） 科学家通过_、_、_三次实验证明_。 （3） 雷达的研制成功是受到了_的启发。 （4） 人们根据_的_的特点，发明了_；根据_的_的特点，发明了_。 11. （17分） 阅读短文，完成练习。鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1） 选出该段中的一对反义词。 _（2） 缩写下面的句子。 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（3） 文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：_、_；颜色：_、_；还写了鸟的不同姿态：_、_、_。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种_，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的_，表达了作者对鸟的天堂的_和_之情。 （4） 这是作者第_次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。 （5） 联系上下文理解句子。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中第一个“鸟的天堂”指_。“天堂”在这句话中解释为：_A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B.比喻幸福美好的生活环境。这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“_。三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分） 中秋节是中华民族的传统节日，每到这一天，许多远离家乡的人纷纷赶回家中，与亲人欢聚一堂过团圆节。这次就围绕“中秋”写一篇习作，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共62分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读训练 (共2题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、