一年级上册期中调研语文试卷（2）

一年级上册期中调研语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，编写汉字歌。雨田雷，_岩，_鲜，_歪。2 . 语言积累不经一事，_。宝剑锋从磨砺出，_。王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“_。”每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓_。（陆游游山西村）3 . 看拼音,写词语。hu hun fn so bio zh q pi（ ） （ ） （ ） （ ）二、语言表达4 . 探究小说中的人物形象。阅读汤姆索亚历险记一书，有人说汤姆是个好动又调皮捣蛋的孩子，有人说汤姆很聪明，足智多谋，有人说汤姆是个喜欢冒险的英雄。如果从立体的、多面的角度去评价人物，你应怎么去评价汤姆呢？_5 . 按要求完成练习。（1）她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。”（改为转述句）_她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直述句）_（2）用恰当的修改符号修改病句。大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。_（3）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。这句话真实地写出了“我”多种情绪交织的感受，可以用四字词语_或_来概括。仿照例句的表达方式，体会人物的心情，补充下面的句子。“重做！为什么不把字写工整？”妈妈撕扯作业，把本子摔在桌子上。那可是我努力写了整整一个上午的作业啊，我_三、现代文阅读阅读习作，回答问题。春之济南春之于济南，如同冬之于西安，夏之于武汉，秋之于广州，没有诗词歌赋的那般美好，有的只是特色狼狈中透着刚强。之所以说“春之济南”而不说“济南之春”，乃是由于这济南的春天实在不是记忆中的春天。记忆中的春天似乎应该是这样的：微风轻吻着柳枝，抚摸着水面；春光从一张张的绿叶中爬过，柔风和着细雨送来花香和燕叫济南的春天有的只是风粗野任性的风。瞧吧，“呼”漫天的黄风刮起，使得姑娘穿不上裙，小伙打不了球，老奶奶晒不了太阳。这一刮连花也不敢献媚了，枝也不敢咧嘴了，草儿也不敢摇头晃脑了。难怪老舍先生说：“有这样的风在这等着，济南简直可以说没有春天。”也许正是有了这样的风，春天的影子在济南才显得格外刚强。瞧那千佛山上，一团团的墨绿抖起阵阵巨浪，活像绿色的海；瞧那大明湖里，明波万里使劲扭动着，宛若一面歌舞的镜；瞧那趵突泉，喷吐着跳跃着，舔着野风的脚。早归的鸟和使劲飞舞的风筝嬉戏着，诉说百日的离别；吐艳的丁香、海棠跟狂钻的柳条比武着，傲视春风的戏弄；新蒲同舟楫共舞，欢庆严寒的退去春之于济南是自然造物之美，是败笔中的闪光点，是偶然中的奇特。6 . 写出下列词语的近义词。刚强（ ）奇特（ ）宛若（ ）7 . 济南春天的特色是_。8 . 济南春天的风有什么特点？为什么老舍说“有这样的风在这等着，济南简直可以说没有春天”？_9 . 从哪些方面可以看出济南春天的刚强？_四、信息匹配10 . 选择合适的字填空。（栽载）盆_ _人_树三年五_（稍梢） _息眉_树_ _微11 . 我会给拼音分类。airerh yuanm ouzhiq si ing wu en声母：_韵母：_整体认读音节：_五、书面表达12 . 图中都有谁？它们在干什么？请写几句话，不会写的字用拼音代替。六、连线题13 . 把古诗上下句与对应的诗题、作者联系起来。谁道人生无再少？为谁辛苦为谁甜苏轼浣溪沙多情自古伤离别门前流水尚能西罗隐蜂梅子留酸软齿牙更那堪、冷落清秋节杨万里闲居初夏午睡起采得百花成蜜后芭蕉分绿与窗纱柳永雨霖铃14 . 我会连。（5分）七、书写15 . 看图，写音节。16 . 我会按顺序写字母。d（_）（_）（_）（_）（_）x（_）ch（_）（_）ai（_）（_）（_）（_）（_） ie（_）（_）第 5 页 共 5 页