人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中检测卷（二）

人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中检测卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础达标（35分） (共8题；共35分)1. （3分） 看拼音，写词语。 shxinsngrunnodaidngzhbok_ynshihutnxinshmcigufng_2. （4分） 火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词） 缭_博_瞭_ 搏_绚_凤_询_风_3. （4分） 看拼音，写汉字。 去年暑假，我们一家去无x_hu_山公园游玩。二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tn_xing_盛誉的阿炳的故事此时此刻，连一向脾气暴zo_的爸爸也驻足qng_听。4. （6分） 按要求填空。 （1） 下列字形不同类的一项是（ ） A . 海洋B . 姑娘C . 信封D . 玩具（2） 选量词填空。（填序号） A座B片C头一_黄牛一_石桥一_树叶（3） 选择恰当的动词填在横线上。 捉采插_害虫_稻秧 _蚕桑5. （2分） (2019仁怀) 下列划线的词语使用错误的一项是（ ） A . 我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B . 他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C . 这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。6. （4分） 下列句子分别运用了什么描写方法？将序号填入括号内。 A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写E环境描写老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（ ）老汉沙哑地喊话:“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（ ）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”（ ）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）7. （4分） 选择关联词语填空。 不但而且 因为所以虽然但是_鱼“游”到了青年的心里，_鱼“游”到了纸上。_围观的人很多，_这位青年却没有一点反应。我_欣赏年轻人高超的画技，_欣赏他执著的精神。8. （8分） (2019四下沂源期末) 句子练习。 （1） 乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句） （2） 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） （3） 人们很高兴。（改为夸张句） （4） 纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话） 二、 教材回顾（14分） (共3题；共14分)9. （5分） (2019四下新会期中) 我会填。 （1） 众鸟高飞尽，_。独坐敬亭山 （2） _，勿施于人。论语.颜渊 （3） 朝霞不出门，_。 （4） 蚂蚁搬家蛇过道，_。 10. （4分） (2019五下仲恺期中) 填空。 （1） 一夜五更，_。 （2） _，吾将上下而求索。 （3） 世界上重大的_，有时还面临受到_的风险。 （4） _，浪淘风簸自天涯。 （5） 不管遇到_，不管遇到_，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 11. （5分） 按要求完成句子。 （1） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “终于”说明了_。用“终于”写一句话：_。（2） 照样子，补充句子。 大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；_，_。（3） 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） （4） 家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。（修改病句） 三、 阅读拓展（21分） (共2题；共21分)12. （10分） 阅读下文，回答问题。 冬天，深褐色的海面显得很凝（nng nn）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似（shs）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲（qit）而不舍地扑向堤（dt）岸，溅起数（sh sh）丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。（1） 给划线字选择正确的读音。 凝_（nng nn）重 似_（shs）的锲_（qit）而不舍 堤_（dt）岸数_（sh sh）丈高（2） 理解下列词语的意思。 前赴后继：_。锲而不舍：_。（3） “千万头暴怒的狮子”“雷鸣般的轰响”形象地写出了海浪来临时的_与_，令我们感受到_。 （4） 从“数百斤重”“十几米远”中你体会到了什么？ （5） “扑、溅、掀”三个动词集中刻画了冬日海的_。 （6） 从“顶着”“观赏”“不顾”中你体会到了什么？衬托出了什么？ 13. （11.0分） 课外阅读。 我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱_，我爱_，我更爱_。（1） 根据意思找出文中相应的四字词语。 形容姿态多种多样。_指东西多，眼睛都看不过来。_形容文雅有礼貌的样子。_（2） 连一连。 春天菊花色彩鲜艳夏天水仙花千姿百态秋天木棉花一片火红冬天凤凰花亭亭玉立（3） 根据短文内容填空。 短文是按照_顺序来描写的。短文中第三段画横线的句子采用了_的修辞手法，把_比作_、_和_。（4） 仿照短文中画线的句子，用“有的有的有的”写一句话。 （5） 根据短文内容，把短文的结尾补充完整。 四、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 快乐习作。题目：那一刻，我很_要求：把题目补充完整（如：高兴、激动）；回忆当时的情景，把事情的过程写具体；力求表达真情实感，不少于300字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标（35分） (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 教材回顾（14分） (共3题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 阅读拓展（21分） (共2题；共21分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、四、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、