人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-期中测试题

人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-期中测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共14题；共61分)1. （1分） 按要求写词语例：醉醺醺（ABB）恶_沉_笑_毛_黑_孤_例：打扫打扫（ABAB）：_、_、_例：窃窃私语（AABC）：_、_、_2. （1分） 看拼音，写词语。 x mn bopi cht dq xfuyn_没hnfdnxioyngb_灾漂_3. （2分） 下列各组词语中划线字的书写全部正确的一项是（ ） A . 花瓣辩认 辨论辫子B . 喝酒 苏醒 糖配醋角C . 翩飞 偏要 编织 遍地D . 资产 贡献 贷款 货易4. （1分） 选字填空。漂浮飘浮几只小船_在海面上。白云_在蓝天上。分散分裂到了营地，大家_开来，准备扎营露宿。它们经过风化作用后，_成细小的颗粒。必须必需军训前，我和妈妈到超市买了许多生活_品。空气中的水蒸气_依附在灰尘上才能凝结成小水滴。5. （2分） 下列划线词语表示“不这样不行”的意思的一项是（ ） A . 海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。B . 鲸鱼主要以小鱼为食。C . 海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。D . 高层建筑应该装夹丝玻璃。6. （5分） 按要求完成句子。 （1） 这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） （2） 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用画线的关联词造句） （3） 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用画线的词语造句） 7. （5分） 看图写话。 提示：下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!8. （1分） 选词填空。 如果就因为所以 虽然但是（1） 大家都说：_牛的眼睛看人，觉得人比牛大，_牛是怕人的。 （2） _我们都欺负牛，_牛像是无所谓似的。 （3） _在路上碰到鹅，我们_得绕个大圈子才敢走过去。 9. （10分） 读诗古诗三首用自己的话说说诗句的意思。（1） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（3） 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。10. （2分） 根据图片选择相应的句子。_d xing mo x huan ch zh zi。d xing mo x huan ch sng gu。_xio gu x huan ch ci y。xio gu x huan ch ru g tou。11. （2分） (2018六下赣榆) 下面每道小题中，只有一个选项符合要求，请你把它找出来。（填序号） （1） 下面语句和课文内容不一样的一项是（ ） A . 我又感觉要是把头稍稍抬起一点儿，准会擦破额角，撞伤鼻子。记金华的双龙洞B . 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。广玉兰C . 凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夹竹桃D . 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。孔子游春（2） 下面关于长江之歌表述错误的一项是（ ） A . “你从雪山走来，春潮是你的丰采”应读得慷慨激昂一些。B . 作者赞美长江，是因为长江源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大。C . “你用健美的臂膀，挽起高山大海”运用了拟人的修辞手法。D . “你用纯洁的清流，灌溉花的国土”写出了长江像母亲一样滋润着每一寸国土。（3） 下面关于课文人物形象表述错误的一项是（ ） A . 伯诺德夫人一家沉着、镇定、勇敢、机敏。B . 斯帕拉捷细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、造福人类。C . 天游峰的扫路人自信、开朗、豁达、乐观、循循善诱、善于变通。D . 莫泊桑酷爱写作、虚心好学、勤学苦练。（4） 下面关于课文表达方法表述错误的一项是（ ） A . 记金华的双龙洞以游览的顺序和泉水流经的路线为线索记叙了游览经过。B . 夹竹桃第三自然段写花开三季的情景为的是衬托夹竹桃的朴实与美丽。C . 孔子游春第二自然段运用了比喻、排比等修辞手法，写出了大自然的伟大。D . 半截蜡烛采用设置悬念、景物烘托等方法，使情节一波三折。12. （12分） 阅读短文，完成练习。 大师风范一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。众人惊慌失措_不明白发生了什么事_他微笑着说_你们知道吗_我没有资格指导他_最起码在刚才的一曲上_我的琴声对他只是一种误导_全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。（1） 给第四段加上标点。 众人惊慌失措_不明白发生了什么事_他微笑着说_你们知道吗_我没有资格指导他_最起码在刚才的一曲上_我的琴声对他只是一种误导_（2） 用“_”画出短文中的一个比喻句。 （3） 这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？ （4） 说“这个学生很有天赋”。是指：_。（5） 从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。 13. （12分） 阅读短文，快乐做练习。 山乡的路我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇、有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。一进山，我们便淹没在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的、干净得发白的小路带着你我往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地独生子的礼物好了。走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽的山风。风里夹杂着各种气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。山路，是农人的脚踏出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。（1） 摘抄文中的句子。 比喻句拟人句（2） 写出第2自然段的段意。 （3） 读末段画线的一句话，写出自己对这句话的理解。 14. （5分） 照样子，写句子 （1） 星星是夜空的花朵。_是_的花朵。（2） 弯弯的月儿像小船，_像_。（3） 爸爸看书，妈妈看书，我也看书。_，_，_也_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共14题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、