长沙市2019-2020学年二年级下册语文园地八练习卷（1）（I）卷

长沙市2019-2020学年二年级下册语文园地八练习卷（1）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下面词语的反义词。深（_）上（_）难过（_）笑（_）来（_）贫穷（_）2 . 根据课文内容填空。（1）本学期我们饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中大海失去了原色，像饱饮了_，醉醺醺地_。欣赏了广玉兰终年不败的叶片：广玉兰的叶片_，好像_，再配上有着_的叶背和那_的边缘，使人觉得另有一番情趣。夹竹桃呢？哦，正在那里悄悄地一声不响，_败了，又_，_花黄了，又长出_。无日不迎风吐艳。（2）孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水是_，它好像有德行，有_、有_，好像_。由水的特性，我们还能联想到一些诗句，如李白的“_，疑是银河落九天”还有朱熹的“_？为有源头活水来”，其实长江之歌中的有些诗句也正表现了水的特性，能表现水“是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行”的句子有_3 . 写出带有下列偏旁的字，再组词。土：（ ）（ ）冫：（ ）（ ）扌:（ ）（ ）口：（ ）（ ）二、语言表达4 . 连词成句，并加上标点。1.小蝌蚪一群游来游去快活地_2.出国的露西爸爸想给写封信_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。百灵鸟的歌_每当百灵鸟敞开喉咙，那优美的歌声立刻召开无数听众，大家fn fn（ ）夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少，最后竟连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉还是那么好，可大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”_喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”_百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得jn jn yu wi（ ）。5 . 看拼音，在文中的括号里写上词语。6 . 短文一共有_个自然段，在每小节前标上序号。第_自然段写了喜鹊大姐说的话。7 . 从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：疲劳（_）夸赞（_）反义词：谦虚（_）高兴（_）8 . 根据短文内容填空。（1）百灵鸟因为_，所以它很高兴。（2）百灵鸟感到苦闷是因为_。（3）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是_。（3）后来百灵鸟是怎么做的？结果怎样？_四、信息匹配9 . 认一认，分一分。（填序号）A垮 B炬 C源 D梅 E钩 F灿 G涨 H柿I铲 J坟 K销 L桶 M溜 N爆 R 圾金E_木D_水C_火B_土A_五、书面表达10 . 习作题目：做个环保小卫士提示：1可列举出生活中那些污染环境、破坏环境的不良现象。2面对这些不良现象你怎么做？3提出保护环境的具体做法。六、书写11 . 我会填古诗。舟夜书所见月黑，一点萤。微微，满河星。七、诗词曲鉴赏把下面这首词补充完整，并完成练习。算子咏梅毛泽东风雨送春归，_。_，犹有花枝俏。_，只把春来报。_，她在丛中笑。12 . 把上面这首词补充完整。13 . 在这首词中，毛泽东用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。_14 . 作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面分析不正确的一项是（ ）A写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。B预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。C以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。15 . 诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句，并注明作者。_第 4 页 共 4 页