重庆市2020年语文一年级上册第二单元拼音能力提升卷（I）卷

重庆市2020年语文一年级上册第二单元拼音能力提升卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题读句子，选择符合句意的图画。1 . 妹妹下棋。（ ）AB2 . 奶奶画花。（ ）AB选择下列句子说法正确或错误。3 . z、s、 c、可以放在声母的位置，所以都是声母。该说法_A正确B错误4 . zi、zh、si、sh、ch、ci,都有两个字母，它们都是音节。该说法_A正确B错误5 . zi、ci、si、是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。该说法_A正确B错误6 . z、c、s、zh、ch、sh是读音相同的声母。该说法_A正确B错误7 . 按要求给下面的拼音或音节加上声调，正确的一组是（ ）。A标第三声： y sh shu hoB标第四声： w w bo lC标第二声： y ko sh z二、填空题8 . 品读佳句1桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这句话用列数字的说明方法写出了赵州桥的_和_，数字中可以体现出赵州桥的雄伟。2这种没计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这句活从两方面说明了这种设计的特点，一是_，二是_。9 . 看图写出声母。（_）（_）10 . 给加横线的字注音。萧萧_促织_篱落_11 . 我能照样子写一写 。例：k（k）hu（_）q（_）zhu（_）12 . 拼写音节，指出声调。_13 . 比一比，再组词。侣（_）趟（_）觅（_）驴（_）绱（_）苋（_）异（_）冽（_）缕（_）导（_）例（_）搂（_）三、语言表达14 . 读句子，写生字。tng jing（1）我在认真老师课。g ge zho h（2）跟他的小伙伴打。h wn（3）孩子们在小边得很高兴。四、信息匹配15 . 将下面词语按词语色彩分为两类，选择其中一个词语写一句话。举世闻名臭名远扬足智多谋兴高采烈处心积虑得意忘形呕心沥血诡计多端第一类_第二类_选词造句：_16 . 填空。y w i u可做声母的是_，可做韵母的是_。17 . 读一读,再分别写下来。b r zhi ci c o ying e t u w i shi ch yu声母：_韵母：_整体认读音节：_五、连线题18 . 读(d) 一(y) 读(d)，连(lin) 一(y) 连(lin)（照(zho) 样(yng) 子(zi)，连(lin) 线(xin)）。mio 树jing 苗ling 江chng两sh唱19 . 连一连。d hu lu bohu t lu tuo第 5 页 共 5 页