重庆市2020年语文五年级上册第六单元测试卷（二）（I）卷

重庆市2020年语文五年级上册第六单元测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 字音调配站。用“”画去括号中错误的读音或生字。担心(dndn)挑选(tiotio)(盛胜)开(箩罗)筐2 . 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）。A落花生运用了借物喻人的写作手法。B“通往广场的路不止一条”这句话与“条条大路通罗马”如出一辙。C松鼠的作者是法国著名的博物学家、作家布封，他用40年的时间写出了36册巨著自然史。D“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”这句话是批评桃子、石榴、苹果只注重外表，爱炫耀自己的。3 . 选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：（ ）A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。D.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。A. 比喻拟人排比对偶B. 拟人比喻对偶排比C. 拟人比喻夸张排比D. 比喻拟人比喻反复4 . 下面加点字的读音中，完全正确的一组是（ ）A渲染（xun）迂回（y）蒙古（mn） 冠冕（min）旖旎（y）B磅礴（pn）沉着（zho）沙哑（y）瞻仰（zhn）围歼（jin）C叉腿（ch）俨然（yn）盔甲（ku）轨道（u）搀扶（chn）D祭奠（din）蜷缩（qun）魁梧（ku）咔嚓（ch）嗤笑（ch）5 . 下列句子蕴含意义的最恰当的理解，是哪一项呢？（ ）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。A说明20世纪的科学技术发展之快，变化之大。B梨花开得生机勃勃。C科学技术给人们的生活带来巨大的影响。D科学技术发展缓慢。6 . 宇宙飞船在（ ）里邀游,军舰在（ ）上巡逻。A公路B太空C铁轨D大海二、填空题7 . 将下列词语补充完整，并完成练习。三顾茅（_）青翠欲（_）茅塞（_）开心满意（_）恍然大（_）无可（_）何（_）事如神独木难（_）（1）画“”词语来源于历史故事，这样的词语还有_、_，这个词语中的“顾”的意思是_。画“”词语中“塞” 的读音是_。（2）看到“（_）事如神”，我想到的人物有_。（3）我_，不由得感叹他真是一位好老师呀！（选词填空）8 . 比一比，再组词。晒伸拔枯截洒抽拨姑载9 . 王老师看到我三心二意地读书,语重心长地对我说:“读书有三到,谓_,_,_。”10 . 指出下列语句是对人物哪个方面的描写。1.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（_）2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈一个明晃晃的银项圈（_）3.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（_）4. “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（_）三、语言表达11 . 按要求写句子。(1)蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？(改成陈述句)_(2)你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。(仿写句子)你看那_，这也是大自然的语言：_，_。阅读下文，完成练习。12 . 这是一份产品的（ ）A包装说明书B注意事项C配料表D保修卡13 . 从所给信息中，我们不能知道的是（ ）A产品名称B配料表C储存条件D生产厂家14 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)这盒饼干质量为466 g，除去包装的实际质量少于这个数。（_）(2)小红看到这盒饼干的生产日期是2017年6月，所以就放心地吃了起来。（_）(3)从配料表中可以推测出这款产品的口味是甜的。（_）(4)这盒饼干受潮后，小明就直接拿到太阳下晒干了。（_）15 . 琳琳的妈妈对花生过敏。有天早晨妈妈没吃早餐就要出门，琳琳看了一下这盒饼干的配料表中没有花生，就让妈妈拿着这盒饼干在路上吃。你觉得她这样做对吗？为什么？_四、现代文阅读16 . 阅读牛顿卖菜，完成练习。牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。一天，集市上人群熙（x）熙攘攘（rng），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱（l）笆（b）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kun）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（du）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。（1）联系上下文理解下列词语。熙熙攘攘：冷落：（2）牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？（3）第三自然段中，“兴致大发”中的“兴致”应理解为（ ）A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。（4）请用“”画出文章的中心句。五、信息匹配17 . 指出破折号的作用。a表示底下是解释部分或说明部分b表示意思的递进或转折c表示声音的延续。（1）小朋友，你知道这雾凇树上的冰花是怎样形成的吗？（_）（2）40秒钟大家已经觉得时间太长了。（_）（3）大山我回来了。（_）六、书面表达18 . 习作题目：最美的同学七、判断题19 . 判断。对下面句子理解正确的打“”，错误的打“”。听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国!”1这句话是说钱学森很会打仗。 （ ）2这句话表明了美国百般阻挠钱学森回国。 （ ）3美国海军将领的话表现了钱学森的才能非同一般。 （ ）4这句话也突出了钱学森回国的意义重大，对祖国建设的贡献巨大。 （ ）八、书写20 . 读拼音，写词语。（1）我的家乡永州，在湖南省西南部，是一个美丽的城市。这里不仅有许多的mn shn j，更有无数的mi sh。（2）动物园里，有大yn jin的蜻蜓，可爱的xin mo ，hu p的猴子，它们是人类的好朋友。第 6 页 共 6 页